学习型组印织理论与组织学习管理.pptVIP

易迈管理学习网 企业会员专区资料 （3）度量方法 在组织运作中，有许多方面需要通过度量来进行计划、控制、评估和激励等，而度量的方法是否合理是相当重要的。从组织学习的角度来说，对度量问题的重新审视有助于在几个关键的时刻把公司推向新的学习阶段。度量方法在全面质量管理中的重要性已为人们所公认，度量的方法也已用在目标计划中，比如客观管理等。组织寻求合适的度量方法并在内部公布对于组织学习是关键因素之一。 （4）开放的氛围 知识的共享特性要求组织内部应尽可能地建立起开放的氛围，组织要打破信息流动的界限，以便于组织成员进行充分的观察并作出自己的判断。开放的氛围可以体现在各个方面。例如，公司成员之间常常进行随意的交流，这实际上是一种非正规的学习。另外，在组织内部的各个正式团队之间进行的交流将十分有利于开放氛围的形成。组织的不同层级管理者之间的经常性的交流也能够促进学习。组织应鼓励人们在各种场合表述自己的意见，鼓励相互争论和自由地表达不同于管理者的看法。 （5）持续的教育 一个组织仅仅有传统的培训和发展活动是不够的，在知识经济时代，终身学习已经成为个人存在与发展的必要条件，同样也成为组织存在和发展的必要条件，因此，组织必须强化一种永远不可以停止学习和实践的认识。现在，许多大公司的总裁都在学习许多领域的知识，而不只限于本公司所直接介入的行业中的知识。 （6）灵活性与应变能力 由于组织的环