《导体和绝缘体》说课稿(省级获奖实验说课案例).docxVIP

导体和绝缘体》说课稿 、使用教材 导体和绝缘体》选自教科版小学科学四年级下册第一单元《电》的第五课。 图1图2 图1 图2 二、实验器材 原电路检测器 ; 自制电路检测器 ; 金属棒、木片、橡皮、塑料尺、干抹布、湿抹布、泥土、自来 水、新鲜的树叶等日常生活中常见的材料。 、实验创新要点 / 改进要点 在本课中，模型设计的科学性对实验探究的过程影响很大。在教学实践中，我发现原实验器材 存在以下不足： 首先，原实验器材功能单一，只能依靠小灯的明灭判断物体的导电性；并且无法判断物体导电 性的强弱。 其次， 原实验器材测试的范围有限， 无法检测大电阻物体的导电性 （如：自来水、 人体、树叶、 图 1：