最新部编人教版一年级语文下册《文具的家》精品课件.pptVIP

贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？” 贝贝眨着一双大 眼睛，对妈妈说： “我也不知道。” yì 妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？” 贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。” yì 朗读指导 讨论交流 通过前面的课文，说一说，贝贝是一位怎样的小朋友呢？ “铅笔”和“橡皮擦”用完之后乱放。 不爱惜自己的文具，不会保管自己的文具。 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。 我会用“一……就……”句式说句子。 我一回到家，就开始写作业。 那本书我一看完，就还给她了。 妈妈说：“贝贝，你有一个家，每 天放学后，你都平平安安地回家。你要 想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀， 也有自己的家呀。” 亲切、和蔼、有耐心 妈妈说的这段话是在教贝贝做什么？ 妈妈的话是在教育贝贝要爱惜文具，用完后把它们放在固定的地方，这样才不会丢失。 文具的家是下图中的哪一个？ 每天 平平安安 贝贝 回家 文具 每天 放回 文具盒里 （AABB式的词语） 平平安安 高高兴兴 开开心心 红红火火 花花绿绿 明明白白 老老少少 风风光光 大大方方 词语积累 贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。 文具盒就是这些文具的家。 仿写句子 蓝天就是白云的家。 大海就是小鱼儿的家。 森林就是小鸟的家。 从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 把铅笔、橡皮、转笔刀等文具当作人来写，使文章的内容更生动、更活泼。 用完文具后放进文具盒 感悟提升 这篇课文通过写贝贝从一开始乱放文具到经过妈妈教导后开始爱护文具的事情，告诉我们，要从小养成爱护文具的好习惯。 新课导入 小小房屋是我家， 家里人多力量大， 能写字来能画画， 个个都是小专家。 （打一物） 猜一猜： 文具盒 15 文具的家 初读课文 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。 具 jù 文具 次 cì 丢 diū 哪 nǎ 新 xīn 每 měi 每次 丢失 哪里 新年 每天 她 tā 她们 些 xiē 仔 zǐ 检 jiǎn 查 chá suǒ 一些 仔细 检查 查看 所有 斤 平 píng 平时 所 我会认 具 文具 玩具 次 次要 名次 丢 丢下 丢失 哪 哪里 哪儿 jù cì diū nǎ 新 重新 新衣 偏旁：斤 斤字旁 斤字旁的字：新、断 斧、斯 每 每人 每个 平 平安 平坦 xīn měi píng 她 她的 她们 些 这些 一些 仔 仔细 检 检查 安检 tā xiē zǐ jiǎn 所 检查 查阅 查 所有 派出所 chá suǒ 次 cì 平 píng 仔 zǐ 检 jiǎn 所 suǒ 后鼻音 平舌音 前鼻音 找一找 熟字比较 去 丢 吹 次 你能说说它们的区别吗？ 近 义 词 仔细—认真 所有—全部 反 义 词 新—旧 大—小 仔细—马虎 词语积累 我会写 wén 造句 他翻开语文书，找到了那篇课文。 结构 组词 语文 文具 文房四宝 独体结构 笔顺 cì 造句 这次比赛，她赢得了第一名。 结构 组词 这次 几次 三番五次 左右结构 笔顺 zhǎo 造句 小明正在抽屉里面翻找着什么东西。 结构 组词 找到 查找 东翻西找 左右结构 笔顺 píng 造句 汽车在平坦的马路上行驶。 结构 组词 平坦 平安 四季平安 独体结构 笔顺 bàn 造句 乌鸦想到了喝水的办法。 结构 组词 办法 办公 公事公办 独体结构 笔顺 ràng 造句 公交车上，小明主动给老爷爷让座。 结构 组词 让座 让开 寸土不让 左右结构 笔顺 bāo 造句 妈妈从超市里面买回了一些面包。 结构 组词 面包 书包 胆大包天 半包围结构 笔顺 cì 左窄右宽 。左边是“冫”，不要写成“氵”。 重难点字指导 bāo 半包围结构 书写指导：先外后内，撇从竖中线起笔，竖弯钩的起笔对准撇的尾部，写得舒展。 比一比，看谁能把生字写得又快又好，注意观察生字笔画在田字格中的占位哦！ 整体感知 “文具的家”是指什么？ 文具盒 贝贝有哪些文具？ 铅笔 橡皮 转笔刀 一边读课文