《写一个印象深刻的人》教学设计和教学反思.docVIP

《写一个印象深刻的人》教学设计 2018上 汪清县复兴镇中心小学校 语文教师 许珍超 一、教学目标： 1、运用课文中一些写人的方法，通过具体事例写一个印象深刻的人； 2、能通过外貌、语言、动作等人物描写方法突出人物特点。 3、语句通顺，内容具体，感情真实。 二、教学重、难点： 1、运用课文中一些写人的方法，通过具体事例写一个印象深刻的人。 2、能通过外貌、语言、动作等人物描写方法突出人物特点。 三、教学过程： （一）激趣导入 1、观看动画。 2、学生说动画中人物的形象、性格。 3、这节课，我们将要学习运用各种方法勾勒人物的特征，把那个让你印象深刻的人物展现在大家的眼前。板书：《写一个特点鲜明的人》 （设计意图：根据图中人物激发学生对人物描写的聚焦，明确本节课的教学内容） （二）了解习作要求，复习旧知——读人 1、动画的作者用什么方法把这个人物写活的？请你说一说。 2、想想还有什么方法能把一个人写活？（回忆本组课文，我们学到的写人方法：人物描写方法、正面描写与侧面描写相结合、对比） 3、让我们一起来试试制作人物动画。学生画人，展示，描述。如果画得一样，让学生自己想办法描述各人物的外貌特点。 4、动画的主人公已经选好了，现在让我们来让这个动画的主人动起来。 学生读P146，大屏幕出示作文要求：要通过具体事例，人物的外貌、动作、语言、神态等写人的方法，表现人物的特点。题目自己