青岛版五四制小学一年级数学下册教案大海边——以内的加减法二备课.docVIP

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2021-02-10 发布于江西
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青岛版五四制小学一年级数学下册教案大海边——以内的加减法二备课.doc

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PAGE1 / NUMPAGES3 大海边——100以内的加减法（二）【教学内容】大海边——100以内的加减法（二）——两位数与两位数的退位减法。【教学目标】通过学习资料让学生提出并解决数学问题，在理解的基础上掌握两位数减两位数退位的计算方法。【教学重难点】学会两位数减两位数（退位）的笔算方法。【教学准备】计数器、小棒。【教学过程】一、创设情境，提出问题。（一）师：这节课我们一起去参观标本馆吧。（二）通过观察画面，你发现了什么？你能提出什么数学问题？学生根据画面可能提出的问题：鱼类比虾类标本多几种？虾类比贝类标本少几种？师：小朋友真棒，能提出这么多数学问题，我们先来解决鱼类比虾类标本多几种？学生利用手中的学具探究算法。小组合作交流。全班交流。可能出现的方法：摆小棒、用计数器算、用竖式算。（师板书）42-26=16（种） 4 2 - 2 6 1 6 二、自主探索，及时达标。（一）你能自己解决这虾类比贝类标本少几种的问题吗？（二）把你的想法在小组中交流一下。（三）哪个小组来交流一下。让生板书竖式。总结出：个位不够减，从十位退1，在个位上加十再减。学生进行独立探索。再讨论交流中，能探索出多种算法，也培养了合作意识，并能清晰、条理地表达自己的思考过程。强调用竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起。个位不够减，从十位退1，在个位上加十再减。三、当堂达标。用你喜欢的方法计算： 42+19= 50-38= 64-46= 55-26= 91-62= 70-35= 34+12= 29+8= 62+26= 列竖式计算： 8 3 6 8 4 3 3 4 6 0 -4 7 -1 1 -2 8 -1 9 -2 4 四、课堂小结：本节课是本单元的难点，要让学生通过动手操作，理解算理，再经过教师的讲解来学习本课知识。【板书设计】参观标本馆 42-26=16（种） 4 2 -2 6 1 6