最新统编版部编版人教版二年级下册语文《彩色的梦》说课稿.docVIP

8 彩色的梦说课稿 一、说教材 《彩色的梦》是统编语文小学二年级下册第四单元的一首儿童诗，本单元的课文迸射着想象的火花，内容富有趣味性，《彩色的梦》写的是小朋友彩色铅笔画笔画出了美好的梦境。学习时让孩子们插上想象的翅膀，大胆描绘梦境，培养学生的想象力。 二、说教学目标 1.认识“盒、聊”等9个生字，会写“彩、梦”等9个生字。理解由生字组成的词语。? 2.朗读课文，体会诗歌描绘的美好意境。? 3.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。 三、说教学重难点 1.识记生字，朗读课文，体会诗歌描绘的美好意境。（重点） 　　 2.感受梦的色彩，培养学生的想象力。（难点） 四、说教法和学法 本节课我以探究式学习方式为主的教学方式，为了突破本课的重难点，我还将选择以及结合体验式教学法、比较法、归纳总结法等教法，以及感知体验法、合作探究法、互动演示法、比较分析法等学法，进行综合运用，从而达成教学目标并突破本课的重难点。因为只有多样才能做到有效。 五、说教学过程 （一）创设情境，引入梦境?? 1.师谈自己的梦境。?? 2.学生讲自己做的梦。?? （二）整体感知，了解内容?? 1.听范读，想想课文讲了一个什么样的故事。?? 2.自读课文，数数课文有多少个小节。?? （三）品读诗歌，想象彩色的梦?? 1.学习第1-4小节。?? （1）多种形式朗读。?? （2）引导学生想象。?? （3）交流汇报。?? 2.学生仿照说话。?? （四）拓展延伸。?? 1.想一想你会用彩色铅笔画什么呢？ 2.仿照课文的第2小节或第3小节写一写。?? 3.全班交流。 -------------------------------------------------- 每日名言 励志名言： 思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。 这句话出自杰克·霍吉的《习惯的力量》。 奥维德说:“没有什么比习惯的力量更强大。”习惯是一个思想与行为的真正领导者。习惯让我们减少思考的时间，简化了行动的步骤，让我们更有效率；也会让我们封闭，保守，自以为是，墨守成规。? 在我们的身上，好习惯与坏习惯并存，而获得成功的可能性就取决于好习惯的多少。