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体育教师线上教学心得体会 转眼间，线上教学已经开展了四个多月了，从最初的迷 茫抗拒到逐渐适应， 特殊时期的特殊体验， 有不足， 有收获， 以下是我自己的一些感受。 一、上课方式不断改进 特殊开学，全新的开始，记得在开学前的一次视频会议当中，校长讲到，由于疫情原因，我们不能正式开学，采用线上教学的办法进行授课，当时我就瞬间懵了，线上教学怎 么 上 啊 ？ 需 要 做 什 么 准 备 呢 ？ 体 育 课 在 网 上 怎 么 上 呀？ 一系列的问号闪现在我的脑海当中。 会后，组长立即召集我们体育组的老师进行了二次视频会议，面对新事物，所有人都是陌生的，真的是不知道怎么着手，经过一番商议，我们决定先尝试发一些适合居家练习 的视频， 让孩子们通过视频来学习， 这样经过了两周的时间， 感觉到， 这样的上课方式行不通， 孩子们的兴趣调动不起来， 孩子们的学习效果没办法得到验证。 后来校长又给了我们指导方向，线上教学必须增加自己 露脸的机会和时间，如果可能的话，全程露脸直播上课，这 样一方面孩子们可以看到自己的老师，就会感觉非常的真实 亲切，另一方面， 不管是孩子对于我们， 还是我们对于孩子， 都能建立起一种特殊的互动渠道，可以更好的了解孩子们的 学习情况，从而达到以学定教的目的。 从那以后我的体育课就开始露脸直播上课，效果比之前发视频的那种方式提升了一大截。 二、课程设计日益精彩 由于刚开始接触线上教学，所以我很茫然，体育课区别于其他学科来说，最大的特点就是需要通过身体练习为主要手段来进行的，从线下瞬间转移到线上，面对着屏幕怎么去教呢？学生们怎么去练呢？我和我们组同仁一样，都不知所措。 但是经过三个月的摸爬探索，学习进步，我们体育课的 设计也完成了从刚开始，单一的发视频到露脸直播，跟学生 们一起分享精彩故事， 一起面对屏幕练习广播操等， 到现在， 我们组织同学们进行项目式学习的一系列转变和改进。学生 们也从刚开始被动的学，转变为现在主动的学。 但由于项目式学习开展的时间不长，我还有许多问题没 有解决。比如，孩子们的评价原则， 跟我们成人是不一样的， 有时我觉得 a 同学讲解的比较到位，但同学们却说 b 同学讲 解的好，碰到这种情况应该怎么去做引导呢？当学生在讲解过程中出现错误时，我应该在什么时候切入进行指正呢 这是我以后需要学习的地方。 三、教育信息化 2.0 刚需 疫情期间经过学习、探讨、研究、总结，我觉得，要适应教育信息化的发展，首先我们的心态要调整好，积极面对 线上教学。其次我们要转变我们的身份，我们要从知识的传 授者转变为学习的组织者，变孩子们的被动学习为主动学习。最后我们还要不断学习新的知识和技能，比如各种线上教学 的工具，对信息化的理解等等都是我们必须学习的，这样我 们才能跟得上教育信息化的发展。 以上就是我对线上教学的总结和反思，有进步，但还远 远不够，需要学习的地方还有很多很多。