幼儿园中班语言活动：爸爸的手.docxVIP

幼儿园语言教案 文讯教育教学设计 幼儿园语言新课程标准教材 语 言 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班语言教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班语言活动：爸爸的手 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程，可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1、通过“爸爸调查表”，知道爸爸的一些个人信息和爱好。　　2、进一步萌发爱爸爸的情感。　　活动准备：　　1、活动前发放“爸爸调查表”，让幼儿回家在采访爸爸的基础上，完成调查表的填写。　　2、散文录音《爸爸的手》。　　活动重点、难点：　　通过“爸爸调查表”，知道爸爸的一些个人信息和爱好，并能用完整、连贯的语言进行表述。　　活动过程：　　1、请幼儿介绍自己的爸爸：　　教师出示幼儿完成的“爸爸调查表”：　　——“谁愿意来向大家介绍一下自己的爸爸？”　　（引导幼儿描述自己爸爸的长相，也可以介绍爸爸的姓名、年龄、属相等。）　　教师引导幼儿用完整、连贯的语言进行表述。　　2、帮助幼儿了解爸爸的工作：　　——“你们知道自己爸爸是做什么工作的吗？”　　教师根据孩子的讲述随机讲解，增进幼儿对一些职业的了解，如教师、医生等。　　3、请幼儿欣赏散文《爸爸的手》：　　教师提问导入：　　——“你的爸爸爱你吗？他是怎样爱你的呢？”　　“一起来听一听，一位小朋友是怎样夸自己的爸爸的。”　　教师播放散文录音《爸爸的手》　　——“小朋友在夸爸爸的什么？”　　“他的爸爸有一双怎样的手？爸爸的手为他做了一些什么事？”　　附：爸爸调查表　　姓名　　年龄　　职业　　身高、体重　　爸爸的爱好： XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution