幼儿园中班科学教案：动物的自我保护.docxVIP

幼儿园科学教案 文讯教育教学设计 幼儿园科学新课程标准教材 科 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班科学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 幼儿园中班科学教案：动物的自我保护 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动过程:　　一、通过讲故事，引出动物的自我保护。　　问：小刺猬是怎样自我保护的？　　二、出示教学挂图，初步了解动物的自我保护。　　（1）利用身体颜色保护自己。　　问：图上有谁？为什么你很难发现它们？　　小结：动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同，是为了保护自己。　　（2）利用身体结构特点保护自己。　　问：图上有谁？身上有什么？遇到危险是怎样保护自己的？　　三、阅读幼儿用书，进一步了解动物自我保护的方式。　　看图想一想、说一说：图上有哪些小动物？它们是什么样子的？它们是怎样保护自己的？教师和幼儿一起完整讲述。　　毛毛虫、青蛙、螃蟹、梅花鹿等是怎样来保护自己的？　　四、扩展幼儿的经验。　　想一想你还知道哪些动物？它们是怎样保护自己的？　　五、猜谜语：　　一只大鸟真奇怪，有翅不飞跑的快，　　遇到危险藏脑袋，屁股留在沙滩外。　　让幼儿猜是什么动物？并在图上勾出动物。　　活动目标：　　1、加深对动物特征的认识，知道动物会用各种方法保护自己。　　2、了解一些动物的自我保护的方法。　　3、能用较生动的语言描述动物是怎样保护自己的。　　活动准备：幼儿用书人手一本。教学挂图一张。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution