幼儿园中班音乐：《发条舞》教案设计.docx免费

幼儿园音乐教案 文讯教育教学设计 幼儿园音乐新课程标准教材 音 乐 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班艺术教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班音乐：《发条舞》教案设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、活动目标　　1、通过玩发条玩具，感知他们不同的节奏特点。　　2、理解一些发条玩具从快到慢、最后停止的节奏类型，并能在音乐声中用肢体动作创造性的进行表现。3、初步感知速度的概念，体验合作游戏的快乐。　　二、活动准备　　1、幼儿曾玩过发条玩具。　　2、发条龙虾一只。　　3、发条青蛙、玩具发条人手一份。　　4、录有拧发条声音的音乐，配班老师弹奏一段从快到渐慢的音乐。　　三、活动过程　　（一）、把玩青蛙发条玩具，感知他的节奏特点。　　1、观察青蛙发条玩具。　　（1）、你是怎样让小青蛙跳起来的？　　（2）、小青蛙是怎么跳的？　　（3）、小青蛙跳的时候节奏是怎样的？教师小结：小青蛙跳的时候一直都是按xxxx的节奏，然后就停住了。　　2、出示青蛙发条玩具跳的节奏谱，请幼儿跟着节奏学青蛙跳。　　（二）、出示龙虾发条玩具，让幼儿观察他的节奏特点。　　1、观察龙虾发条玩具。　　（1）、小龙虾跳的时候节奏是怎样的。教师小结：小龙虾爬的时候先是快的，再一点点、一点点的慢下来，最后停住了，如果你用手去碰碰他，他会再动一下的。　　2、出示龙虾发条玩具爬的节奏谱，请幼儿用肢体动作来反复练习。　　（三）、我是发条玩具。　　1、能根据先快后渐慢最后停止的节奏类型进行表演。当我们给发条玩具上满发条时，他就会按照不同的节奏来跳舞，现在我们也来做发条玩具好不好！那么，你想做什么发条玩具？　　2、戴上大发条，合作游戏。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution