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人工智能与中国教育在融合中普及（案例） 来源： 光明网-《光明日报》2019-05-19 04:45 　　1.提升信息素养，构建人工智能教育生态圈 　　要培养智能时代的合格建设者，人工智能教育普及也要从娃娃抓起，为学生终身学习和发展奠定基础。 　　中国人民大学附属中学通过普及人工智能教育，构建人工智能课程体系，使学生对人工智能实现从感知到认知，再到创新的提升，全面提升学生的信息素养。学校构建了一套“人工智能+X”中学人工智能课程体系，打造了人工智能大课堂，开设相关课程超过20门。2018年成立了全国基础教育阶段首个人工智能实验班，并与澳门培正中学、清华大学等单位联合倡导在每年的10月组织开展“世界人工智能周”活动，初步构建起“学生、教师、学校、社会”四位一体的人工智能教育生态圈。 　　2.推广智能学伴，以学习者为中心实现个性化学习 　　中国拥有世界上最大规模的教师队伍，总人数超过1600万人，同时，中国慕课的数量和应用规模已位居世界第一，拥有超过两亿人次的学习者。知识的获取和传授方式已经发生重要变化，人工智能与教育的深度融合，正推动着智能学伴、虚拟教师等新型教师形态的产生。 　　由清华大学研发的智能学习助手“小木”，通过人工智能技术，不仅可以为学习者答疑解惑，还可以与学习者进行主动交互，从而解决了慕课学习缺乏有效师生沟通的难题。当学习者选择一门课程的时候，“小木”会提示是