幼儿园中班音乐：与朋友在一起.docxVIP

幼儿园音乐教案 文讯教育教学设计 幼儿园音乐新课程标准教材 音 乐 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班音乐教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 音乐：与朋友在一起 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动过程:1.由音乐游戏进入主题:找一个朋友碰一碰.玩法:全体幼儿在指定范围内边唱歌边按节奏自由做动作每当唱到第六小节(碰到这里)时,有教师或一个幼儿指欲碰的身体的某一个位置,第七,八小节全体幼儿两两相碰相应的位置. 2.谈话活动:你的朋友是谁?为什么?让幼儿知道朋友多快乐多的道理. 3.学念儿歌:《手拉手》. 4.倾听故事:《找朋友》.让幼儿了解选择朋友不应该注重外貌的道理. 5.鼓励幼儿结交朋友,并通过多种方式,途径,收集记录与朋友在一起的情景,描述给大家.　　6.请幼儿找找同伴的优点并告诉大家(老师,小朋友,家人)　　活动材料:　　手拉手(儿歌)　　鲜花和鲜花手拉手,　　高山和高山手拉手.　　你和我手拉手,　　我们都是好朋友.　　活动设计意图:宽容和善待别人是一个人具备的良好素质.可通过故事让幼儿知道朋友多会快乐,在选择朋友是不应只注重外貌,更应注重品质的道理。还可以通过谈话、谈论、绘画、手工、音乐游戏、收集照片等方式。帮助幼儿体验欣赏、宽容和善待别人的快乐，增强交往意识，获得简单的交往经验与技巧。　　活动目的：1.知道每个人都有长处,学习欣赏他人,包容别人.　　2.增强交往意识,学习一些主动与人交往的技巧.　　3.知道生活中朋友越多越快乐的道理 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution