用文化生活第四课精讲.ppt

第四课 文化的继承性与文化发展 2014 年 高中政治 必修三 《文化生活》一轮复习 1. 传统文化的含义、表现形式、特点及 影响 2. 对待传统文化的正确态度 3. 文化继承与发展的关系 4. 影响文化发展的重要因素 主 干 考 点 考点 1 ．传统文化的含义、形式、特点及影响 ? (1) 含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生 活中的、具有 相对稳定性 的文化。 ? (2) 形式：对传统文化的继承表现为 传统习俗、传统建筑、传 统文艺、传统思想 等方面的继承。（ 四者注意区分！ ） ? (3) 特点（ 二者如何区分？ ） ? ① 相对稳定性 。传统文化在世代相传中保留着 基本特征 ， 同时，它的具体内涵又能够 因时而变 ，有些传统文化在当今社 会被赋予新的内涵。 ? ② 鲜明的民族性 。传统文化具有鲜明的民族特色、民族风 格和民族气派，是维系民族生存和发展的 精神纽带 。 教材哪里 还出现过？ ? 【特别提示】 ? 相对稳定性 是从纵向的角度及历史的角度来说 的，是指一个民族的文化由过去到现在具有历 史继承性； ? 鲜明的民族性 是从横向角度来说的，是指一个 民族的文化区别于其他民族文化的不同之处。 二者的侧重点不同。 形式 传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想 含义 影响 地位 例子 2 、传统文化继承的表现 形式 传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想 含义 影响 地位 例子 指在一定社会群 体中约定俗成或 世代相传的风尚、 礼节和习惯 建筑被称为 凝固的艺术 文学艺术， 称为民族精 神的火炬 包括在长期历史 积淀中形成的理 论观点、学术思 想和道德观念 对人们的物质 生活和精神生 活产生持久影 响 在世界建 筑史上写 下了光辉 的一页 有悠久的历 史，蕴藏了 丰富的文化 内涵 对今天中国人的 价值观念、生活 方式和中国的发 展道路，具有深 刻的影响 传统文化的基本 形式之一 展示中国传 统文化的重 要标志 中华民族灿 烂文化的重 要组成部分 中华文化中一 个非常重要的 组成部分 元宵节看花灯、吃 汤圆，端午节吃粽 子、赛龙舟，中秋 节赏月吃月饼等 有宫廷、民用、 宗教、桥梁、 园林、城市建 筑等，如北京 菊儿胡同 京剧、武术、 诗赋、散文、 书法等 “大同”世界 “天下为公” 的社会理想 第四课 文化的继承性与文化发展 一、传统文化的继承 1 ．下面不属于汉族传统习俗的是（ ） ①中秋节赏月 ②泼水节③那达慕大会④元宵节看花灯 A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．③④ 2 ．关于中国古代建筑的说法，正确的是 ( ) ①结构体系独特②艺术造型优美 ③艺术装饰丰富 ④是中国传 统文化的重要标志 A ．① B ．①② C ．①②③ D ．①②③④ 3 ．传统思想，包括在长期历史积淀中形成的 ( ) ①理论观点 ②学术思想 ③道德观念 ④文学艺术 A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④ C D A ? (4) 影响： ? ①积极影响：传统文化如果能顺应社会生活的变 迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会 与人的发展起积极作用。 ? ②消极影响：传统文化如果一成不变，也会阻碍 社会进步、妨碍人的发展，起消极作用。 考点 1 ．传统文化的含义、形式、特点及影响 考点 2 、对待传统文化的正确态度 ? 1 、是什么 —— 对待传统文化的正确态 度是什么 ? “取其精华，去其糟粕”， ? 批判继承，古为今用 ” 2 、为什么 —— 我们对待传统文化采取这种态 度的原因 ? （ 1 ）从民族、国家、社会的角度来 看：一个民族，一个国家，只有发挥 传统文化的积极作用，克服传统文化 的消极作用， 才能兴旺发达 。 ? （ 2 ）从个人角度来看：每个人只有 正确对待传统文化的影响， 才能使自 己自由全面发展，更好地创造新生活 。 3 、怎么办 —— 具体要求 ? 面对传统文化，要 辩证地认识 它在现 实生活中的作用， 分辨其中的精华和 糟粕。 ? A. 对于传统文化中 符合社会发展要求 的、积