用联系的观点看问题2015最新.ppt

原理 方法论 联系 的普 遍性 联系 的客 观性 联系 的多 样性 ①世界上的一切事物都与其他 事物有着这样或那样的联系 ②每一事物内部的各个部分、 要素之间是相互联系的③世界 是一个普遍联系的有机整体。 联系是普遍的 用联系的观点看问题 联系是客观的。是事物本身所 固有的，不以人的意志为转移 要从事物固有的联 系中把握事物，切 忌主观随意性 世界上的事物千差万别，事 物的联系多种多样的 分析和把握事物存在和 发展的条件，一切以时 间、地点和条件为转移。 第二框 用联系的观点看问题 第七课 唯物辩证法联系观 《国家》 一玉口中国， 一瓦顶成家； 都说国很大 ，其实一个家； 一心装满国 ，一手撑起家； 家是最小国 ，国是千万家； 在世界的国 ，在天地的家； 有了强的国 ，才有富的家； 国的家住在心里 ，家的国以和矗立； 国是荣誉的毅力 ，家是幸福的洋溢； 国的每一寸土地 ，家的每一个足迹； 国与家连在一起， 创造地球的奇迹。 欣赏与感悟 请用心感受歌词的内容 国 家 整 体 部 分 关系 唯物辩证法的联系观要求我们正确 认识和处理 整体和部分的辩证关系 整体 含义 部分 含义 —— 是事物的 局部 和发展的 各阶段 ， 从数量上看它是 多 。 —— 是事物的 全局 和发展的 全过程 ， 从数量上看它是 一 （一）坚持整体与部分的统一 探究一： 什么是整体 ? 什么是部分？ 1 、整体和部分是相互区别的 （ 1 ）含义不同 说一说 ：日常生活中的 整体 和部分 (1) 人体 与其组成的细胞、组织、器官 (2) 学校 与其职能部门 ( 如 : 教务处、政教处、总务 处、办公室、团委、各年级、各班 ) (3) 水分子 中的氢原子、氧原子 (4) 球队 与教练员、其他运动员、陪练员 (5) 人的一生 与婴儿期、少年期、青年期、老年期 ? 任务一：找区别 （ “国” 与 “家” 有 没有区别呢？可从功能和地位等来思 考） 探究二 ? 通过分析 “国” 与 “家” 的关 系来 探究整体和部分的关系 ? 任务二：找联系 （ “国” 与 “家” 有 没有联系呢？可从是否相互依赖和相 互影响等来思考） 整体 一 部分 多 思考 钟表是由各个零部件组成， 但任何一个零部件都不具 有计时的功能，说明了二 者之间是什么关系？ （ 2 ）地位、作用、功能不同 部分 被支配地位 服从于整体 服务于整体的功能 整体 主导地位 统率作用 具有部分不具备 的功能 古代有个人，在林中见 到一张捕雀的大网，发现捕 获的雀都是雀头钻进一个个 网眼里去的。 于是，他回家后，用 一截截短绳结成许多个互 不关联的像网眼一样的小 绳圈，并拿到林中去捕雀 别人感到奇怪，他说： “去捕雀呀！反正一个 雀头只钻一个洞。” 结 果，一个也没有捕到。 单个网眼为什么捕不到雀而整张网能 捕到呢？这说明了什么哲理呢？ 整体具有部分所不具备的功能。 战国时期，燕国的太子丹有一次宴请壮士荆轲， 为了讨好荆轲，他还特意叫来一位能歌善舞的美人，为 荆轲弹琴奏乐。 席间，荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双灵巧， 纤细的手，连连称赞：“好手，好手！”善于察言观色 的太子丹问：“壮士爱什么？”荆轲不假思索的回答： “爱其手”。太子丹立即吩咐，将美人的双手赠给荆轲 。 不一会儿，侍者端出一个盘子，里面放着美人那双 被砍下来的血淋淋的手。 思考：你觉得荆轲还会喜欢这双手吗？荆轲和太 子丹用什么观点看问题？ 任务二结论 ? 整体是由部分构成的整体，整体离不开部分。 （ 1 ）整体与部分是 相互依赖 的 ? 部分是整体中的部分，部分离不开整体。 2 、 整体和部分又是相互联系、密不可分的 1986 年 1 月 28 日，美国 “挑战号”航天飞机失事， 造成 7 名宇航员遇难，几 十亿资金化为乌有。 原因 只是因为一个很不起眼的 密封圈在点火后破裂 ，燃 烧火焰热流外溢波及油箱， 引起飞船爆炸。 关键部分 的功能及其 变化甚至对整体的功 能起 决定 作用。 1981 年美国“ 哥伦比亚号” 任务二结论 关键部分 的功能及其变化甚至对整体的功 能起 决定 作用。 ?