浅谈儿童钢琴启蒙教育方法.docVIP

PAGE PAGE 8 《浅谈儿童钢琴启蒙教育方法》 摘 要：近些年来我国钢琴教育越来越普及，人们开始注重儿童钢琴启蒙教育。作为钢琴教育者，应该能清楚的知道钢琴启蒙教学的重要性，而教师运用怎么样的教学方法对儿童钢琴水平的发展是有着直接的影响。本文分为儿童钢琴的现状分析、儿童钢琴启蒙教育教学方法、对儿童授课时的建议等三个部分 。通过儿童钢琴启蒙教学的现状分析启蒙教育的重要性，并提出一些教育方法。希望钢琴老师在教学儿童钢琴时，能选择正确并且有针对性的教学办法，从而达到真正意义上的钢琴启蒙教育目的。 关键词：儿童；钢琴启蒙教育；方法 引言（前言） 钢琴传入中国也有近200年的历史了，随后钢琴教育的出现也为我们国家培养出了一大批钢琴大师。随着人民生活质量的提高，教育环境渐渐地开始改善，学习钢琴的儿童人数也逐渐增加，众所周知钢琴教育最重要的阶段就是对钢琴的启蒙教育，是否有端正清楚的学习目的、基本功是是否扎实了、弹奏手型是否符合要求，这都将会影响到儿童的未来钢琴水平的发展。因而使用正确钢琴启蒙教育方法在低年龄段学生的初学阶段中起着关键的作用，本论文主要谈论儿童钢琴启蒙教育方法，在以培养儿童钢琴学习兴趣的前提下，运用正确的方法使儿童钢琴发展能够朝着正确的方向前行。 1 儿童钢琴启蒙教育的现状分析 1.1 儿钢琴启蒙教育的现状及存在的问题 随着人们的经济水平得到提升，人们开始强烈追求高品质的生活，同时他们更加注重孩子发展，希望孩子们能够成为一个综合素质全面的人才，以至于应付今后在社会中的需求。所以许多家长给孩子们选择了各式各样的课外培训。大家都知道，音乐能够有效地培养孩子的心智，开发人的大脑，其中作为“乐器之王”的钢琴备受家长们的欢迎。近些年，因为学习钢琴的儿童数量越来越多，全国出现了“学琴热”现象。 “学琴热”现象的呈现陶冶了人们的情操的同时，还造就了一批批音乐人才，重要是还提高全民族的综合素质。然而这种现象的出现也带出了一些问题。如：学钢琴的孩子多了，然而优秀的钢琴老师数量却跟不上学习钢琴的儿童数量的增长。由于家长们的强烈的要求，一些钢琴专业的老师会组织课外教学。这种积极的学习热度是值得肯定的，但是从针对钢琴教育者专业素质的考察来看，有些钢琴教育者并不具有能够教学的资格再加上家长们对钢琴学习也没有足够的认知，导致钢琴教学者的专业水平参差不齐。在我认为有着多年教学经验老师才能有资格教学，但在如今的中国，有资格教学的优秀钢琴老师数量远远不能满足琴童的需要。 现如今社会上绝大多数的琴童和家长本着以“学习就是为了考级，因为考级可以带来荣誉证书，可以在以后的升学上有优势”的目的来学习钢琴，那么在这种理念驱使下，在家长的猛烈要求下，特别多的老师只能遵循家长的需求，在教学中急功近利，那么在琴童心中为了考级而学习，为了家长而学习，给琴童带来了严重的身体和心理的压力，从而造成琴童慢慢变得“厌学”。 许多家长有目的性的让孩子们学习钢琴，他们要求学习进度能够快些，希望能在乐曲数量上取胜，这种想法驱使着儿童弹过的每一首曲子都不能有完整的表现。然而这样的演奏是无法让乐曲演奏有着更大的突破，儿童的弹奏水平也无法提升。在一些儿童音乐会上，我们会发现在很多儿童都有着非常优秀的演奏技巧，他们会弹的乐曲数量有很多，即使难度很大的曲子他们也可以弹的很流畅。但是当我们去仔细欣赏这些儿童弹奏时，会发现他们虽然掌握了各种演奏技巧，一首曲子也能完整的弹下来，但是在弹奏时却缺乏了感情 张甜梦.浅谈儿童的钢琴启蒙教育[J].音乐时空,2014(16):174-175.，弹奏的非常的“干巴巴”。儿童因为家长和老师的期望值太高而产生很大的心理压力，这不免让孩子们产生很强的 张甜梦.浅谈儿童的钢琴启蒙教育[J].音乐时空,2014(16):174-175. 1.2 进行儿童钢琴启蒙教育的必要性 “钢琴启蒙教育”是指首次接触钢琴的学员进行教学，让他们能够掌握基本的知识。而儿童钢琴启蒙教育的对象大多都是低龄的儿童，这些儿童大多都是听家长的意见。所以对于老师的选择就取决于家长了，可是一些家长对钢琴学习也不是特别懂，在钢琴教学过程中，一些人会认为教初学者学习钢琴是一件很容易事情，因为都是从零开始的。但是这种想法其实是很不正确的。就是因为学员是初学者，作为教育者才需要花更多精力来教学，使得这些学院们能掌握扎扎实实的基本功。这种错误的想法会使一些钢琴教育者变得随意，不能很用心的去教学，从而使孩子该要有的基本功没有得到充分的训练，导致学习效果也会比别人差，在这种情况下要提高儿童钢琴的弹奏水平就会比较困难，就像一张凳子，如果它的四条凳子腿不牢固的话，凳子是站不住的。在钢琴教学过程中，正确的启蒙教学所带来的好处可是非常多的。 钢琴艺术作为一门专业的知识，它不仅是一种技能训练，而且还能培养人的性