九年级英语：unit3教学安排.docx免费

初中英语教案 文讯教育教学设计 初中英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 初中英语 / 九年级英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 Unit3教学安排 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于初中九年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　单元教材分析　　本单元围绕“允许做什么， 不允许做什么”这一话题，设计了三个任务型活动：任务一：谈论自己想做的事情；任务二： 我可以做什么， 不可以做什么。 任务三：讨论自己想做什么，自己需要什么样的生活。　　单元总体目标　　通过本单元的学习让学生学会用不同的句型来谈论应该允许做什么，不允许做什么， 谈论同意和不同意。　　单元重难点一览　　重难点词汇：　　1. at that age　　2. instead of　　3. the other day　　4. be a good way to do　　5. keep sb. happy　　6. at present　　7. the same as　　8. be proud of　　9. give directions　　10. way cool= very cool　　11. learn from sb.　　12. agree with　　13. disagree with　　14. in fact　　15. take time to do sth.　　16. chat with　　重难点句式：　　1．i think sixteen-year-olds should be allowed to drive.　　2. do you think thirteen-year-olds should be allowed to have part-time job?　　3. young people should be proud of their culture.　　单元教学建议　　采用 concluding，accumulating，role-playing 和 comparing 的学习策略，利用多媒体课件，以 pairwork 的形式展开课堂口语交际活动和讨论活动，谈论允许做什么和不允许做什么。本单元的教学法建议：词汇教学：情景操练、反复使用；口语教学：师生互动，生生互动、对话练习、交际活动；阅读教学：寻找关键语句、对文中任务和事物发表见解；语法教学：总结规律、比较异同、模仿操练。　　单元课时分配　　本单元用 4 课时教学，其中 section a 部分用 2 课时，section b，self check 部分用 2 课时完成。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution