九年级语文：《外国诗两首》研讨与练习说明.docx免费

初中语文教案 文讯教育教学设计 初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 初中语文 / 九年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《外国诗两首》研讨与练习说明 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中九年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、《蝈蝈与蛐蛐》一诗中，诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”，你是怎样理解的？　　此题意在让学生感受这首诗所描绘的景象，体会作者的思想感情，把握全诗的主旨。　　美好的诗歌是动人心弦的，因为它是生命的歌吟。诗人把蝈蝈和蛐蛐当做大自然的歌手，把它们的鸣唱当做大自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机，表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。　　二、反复朗读《夜》，完成下列各题。　　１、用你自己的话，描绘一下诗中所写的夜景。　　２、这首诗传达出诗人怎样的心境？　　３、这首诗与郭沫若的《静夜》给你的感受有什么异同？　　此题意在让学生体会诗中所写夜景的特点和蕴含其中的诗人的情感。　　１、用自己的话描绘诗中所写的夜景，要注意夜景静谧而美丽的特点。　　２、传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境。　　３、这是同题材诗的比较。这两首诗都描绘了静谧的夜景、美丽的月色。叶赛宁的《夜》全篇描写眼前的实景，从中传达出诗人对大自然的热爱和他安适、宁静的心境；郭沫若的《静夜》在写景的基础上转入想像的世界，引出诗人对神话传说的遐想。对这两首诗，可从具体内容、景物描写、语言特点、感情意蕴等方面进行比较。重在让学生体会，不求面面俱到和过细的分析。　　三、从下面两题中选做一题。　　１、以“大地的诗歌从来不会死亡”或“大地的诗歌呀，从来没有停息”为题，写一段抒情性的文字。　　２、去感受夜色，写一篇抒情短文或几行小诗。　　此题意在让学生感受大自然的诗意，并加以表达。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution