观察物体 人教版五年级教学PPT课件.ppt

观察物体（三） 人教版五年级下册 盲人摸象 题西林壁 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 横看 侧看 例1：由4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是 的图形。可以怎样摆？ 典型例题 摆法展示： 摆法展示： 通过拼摆，你发现了什么？ 知道一个方向的平面图，可以摆出多种立体图形。 （2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？ 明明 按要求摆一摆。 玲玲 按要求摆一摆。 （2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 有什么发现？ ①虽然摆法各不相同，但只能添加到前面或后面，不能添加到上、下、左、右面。 ②只给出一个方向观察的图形无法确定立体图形的形状。 结论 你能摆出兰兰所观察的图形吗？ 从左面看 从正面看 从上面看 兰兰 二、探究新知 这是我从不同方向看到的。 你能摆出兰兰所观察的图形吗？ 思考: 你能摆出几个符合上述条件的立 体图形？ 思考： 由两个方向观察到的图形 能否确定原立体图形的形状？ 由三个方向观察到的图形就可以确定立体图形的形状并还原立体图形。 不能 结论： 根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。 从左面看 从正面看 从上面看 知识运用 练习一 1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。 从（　　　）面看 从（　　　）面看 从（　　　）面看 ２．（１）如果从正面看到的是　　　　　，用５个小正方体可以怎样摆？ （２）如果再从上面看到的是　　　　，你能确定这５个小正方体是怎样摆的吗？摆摆看。