勾股定理的逆定理教学PPT课件.ppt

工人师傅想要检测一扇小门两边 AB、CD 是否垂直于底边BC和门的上边AD,但他只带了一把卷尺,你能替工人师傅想办法完成任务吗? A B C D 例如检查△ABC是否直角三角形？ 港口 例4、某港口位于东西方向的海岸线上. “远航”号、“海天”号轮船同时离开港口，各自沿一固定方向航行，“远航”号每小时航行16海里，“海天”号每小时航行12海里。它们离开港口一个半小时后相距30海里。如果知道“远航”号沿东北方向航行，能知道“海天”号沿哪个方向航行吗？ 东 北 P 16×1.5=24 12×1.5=18 30 R Q S 45° 解:根据题意画图,如图所示: PQ=16×1.5=24 PR=12×1.5=18 QR=30 ∵242+182=302, 即 PQ2+PR2=QR2 ∴∠QPR=900 由”远航“号沿东北方向航行可知,∠QPS=450.所以∠RPS=450, 港口 E N P 16×1.5=24 12×1.5=18 30 Q R S 45° 45° 即“海天”号沿西北方向航行. 新课标教学网/ * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 （1）直角三角形有哪些性质? （2）如何判断三角形是直角三角形? 古埃及人曾用下面的方法得到直角： 用13个等距的结,把一根绳子分成等长的12段,然后以3个结，4个结，5个结的长度为边长，用木桩钉成一个三角形，其中一个角便是直角 3 4 5 请同学们观察,这个三角形的三条边有什么关系吗? 3 2 4 2 5 2 + = 下面的数是一个三角形的三边长a、b、c. （1）这组数也满足 吗？ （2）画出图形,它是直角三角形吗？ 动手画一画： （3）说出你的猜想 7cm、24cm、25cm 如果三角形的三边长a、b、c满足 那么这个三角形是直角三角形 a2 + b2 = c2 如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么有 a2 + b2 =c2 勾股定理 互逆命题 勾股定理的逆命题 3 4 5 A C B A ′ B ′ C ′ 3 4 古埃及人的做法： 在△ABC中 BC=3、 AC=4、AB=5 这两个三角形有什么关系？ 作Rt △ABC 使 =3、 =4 B ′ C ′ A ′ C ′ 证明:画一个△A′B′C′,使∠ C′=90°, B′C′=a, C′A′=b 求证:△ ABC是直角三角形 已知:在△ABC中，AB= c BC= a CA= b 且a2 + b2 = c2 A C B C ′ A ′ B ′ C ′ a b c a b 勾股定理的 如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么 a2 + b2 = c2 勾股定理 互逆 逆定理 定理 如果三角形的三边长a、b、c满足 那么这个三角形是直角三角形。 a2 + b2 = c2 如果三角形中两边的平方和等于第三边的平方，那么这个三角形是直角三角形。 （1）上述结论中，哪条边是第三边？ （2）上述结论中，哪条边所对的角是直角？ 最大边，未必就是C 分析：由勾股定理的逆定理，判断三角形是不是直角三角形，只要看两条较小边的平方和是否等于最大边的平方。 例1: 判断由a、b、c组成的三角形是不是直角三角形;如果是，指出哪条边所对的角是直角. (1) a =1， b=2 ， c= (2) a＝8 , b ＝15 , c＝17 (3) a＝2 , b ＝3 , c＝4 (4) a :b: c=3:4:5 像8、15、17这样能够成为直角三角形三条边长的三个正整数，称为勾股数. 下面以a、b、c为边长的三角形是不是直角三角形？如果是，哪一个角是直角？ 是 是 不是 ∠A=900 ∠ C=900 是 (3) a :b: c=1:1: ____ __________ ; ∠B＝900 分析： 先来判断a,b,c三边哪条最长，可以代m,n为满足条件的特殊值来试，m=5,n=4.则a=9,b=40,c=41,c最大。 ∴△ABC是直角三角形 课后思维训练 已知△ABC的三边长分别为a，b，c，且a=m2-n2,b=2mn,c=m2+n2（mn,m,n是正整数） △ABC是直角三角形