六年级语文：《复习3》教学设计.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《复习3》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。　　2、能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来。　　3、复习所学的词语，并能选词造句。　　4、拼读儿歌《拼一拼》，发挥学生的创造能力，想一想，三个圆圈和三条直线还能拼成什么图案。　　教学时间：2课时　　第一课时　　课时目标：　　1、复习复韵母，能够正确区分形近的复韵母。　　2、能够正确拼读音节，并与相对应的图片连接起来。　　教学过程：　　（一）第一题：我会读。　　1、卡片认读单韵母：i e u r　　2、你能把这些单韵母组成复韵母吗？读一读。　　3、读：ie——ei iu——ui ei——er，说一说每一组复韵母有什么区别。　　（二）第二题：我会连。　　1、拼读音节。（指名读、开火车读、齐读）　　2、自己试着把音节和图片连接起来。　　（三）扩展活动。　　1、比一比，看谁能认读。　　2、同桌的两位同学轮流认读卡片上的复韵母和整体认读音节，互相纠正。　　3、拼拼读读，看谁拼得又准又快。　　cì wei dài shǔ yě tù jiǔ cài dòu jiǎo qié zi　　第二课时　　课时目标：　　1、复习所学的词语，并能选词造句。　　2、拼读儿歌《拼一拼》，发挥学生的创造能力，想一想，三个圆圈和三条直线还能拼成什么图案。　　教学过程：　　（一）第三题：我会认。　　1、打乱顺序，卡片认读词语。　　2、谁能用这些词语来说一句话？　　3、这些词语你能给它归归类吗？说说你归类的理由。（人称、动物、动作）　　（二）第四题：读读拼拼。　　1、出示儿歌《拼一拼》，自由拼读儿歌。　　2、朗读儿歌。（指名读、齐读）　　3、拿出学生自己准备的三个圆圈和三条直线，拼拼小鸭和小兔。　　4、小组合作：用圆圈和直线拼拼其它的图案，看哪一小组拼出的图案最多，最有趣。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution