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课题 使用表格版面齐 第 1 课时 教学目标 （目的要求） 学会根据需要，对声音、图像和视频素材进行简单处理 让学生学会声音素材的加工、图片素材的加工、视频素材的加工等方法，通过学生的操作和协作探讨，培养学生的获取信息、处理信息的能力 通过作品展示和评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情；通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神 教学 重点 声音素材的加工；图片素材的加工 教学 难点 视频素材的加工 课型 新授 教具 多媒体机房 教学流程及内容设计 教学策略及意图 一、创设教学情景，激发学生学习兴趣 在上节课，我们已经学习了如何建立了多媒体宝库，但是在很多情况下，我们采集到的多媒体素材就像一个未经加工的原材料，需要根据实际的需要进行加工。下面我们学习一些简单的多媒体素材加工方法。首先请大家听听上节课我们用“录音机”制作的“静夜思”声音素材。 广播声音：播放自己录制的“静夜思”。 师：细心的同学可能会发现，在我们录制的声音素材中，前后都有一段不必要的杂音，我们首先来看看如何去掉这些杂音。 投影广播任务：运用我们上节课所学的知识，四人为一小组摸索去掉“静夜思”前后的杂音。看哪一组最先找到声音素材加工的办法。 学生练习，教师巡视时加以指导。 师：同学们对处理后的声音还满意吧。我们有没有办法把它加工得更好？ 学生：还可以在“静夜思”中加入古筝音乐。…… 师：对，我们还可利用“录音机”中的“插入文件”功能将录入好的两段声音文件合并为一个文件。（教师演示操作） 二、图片素材的加工 对图片素材的加工，常常涉及亮度色彩调整、裁剪、复制、翻转等基本操作。在以前学习使用计算机画图的过程中，我们已经基本掌握了图片的裁剪和复制。现在请同学们启动“画图”软件，将素材库中图片进行裁剪。 投影广播任务：使用画图软件，对图片进行裁剪。 教师巡视课堂并对学生进行指导。 除了裁剪和复制外，我们还需要对图片本身的效果（亮度、色彩等）进行调整，下面我们来看看如何利用ACDSee对图片的亮度、色彩等进行调整。 教师演示操作。 教师随堂检查并指导学生。大多数学生完成后教师进行总结。 三、视频素材的加工 在前面，我们已经学习了一些简单的图像处理方法。接下来我们再来学习视频素材的加工。 视频素材的处理比较复杂，我们一般采用“超级解霸”软件裁剪视频素材。 请同学们仔细观看老师操作。 四、授课完毕，课程总结 板书设计： 1．声音素材的加工； 2．图片素材的加工； 3．视频素材的加工 教学反思： 多数学生掌握较好