语言幼儿园小班听说游戏教案：我们是好朋友.docxVIP

幼儿园语言教案 文讯教育教学设计 幼儿园语言新课程标准教材 语 言 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班语言教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 幼儿园小班听说游戏教案：我们是好朋友 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程，可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一．活动目标：　　1创设游戏情景，激发幼儿参与活动的兴趣，体验关爱小动物的愉快情感。　　2．学说完整句，“我们是好朋友。”“我喂你吃”。　　二．活动准备：　　1． 动物玩具（兔 猫 狗）人手一份。　　2． 动物食品（鱼 肉骨头 萝卜）　　三．活动过程：　　1． 情景导入：　　师：今天天气真好，小朋友，我们一块儿去公园吧。（幼儿跟老师一起进入公园）哇！公园真美呀，有大树、红花 静一下，听，什么声音？（喵喵喵、汪汪汪）谁呀？　　幼：是小花猫、小花狗。　　师：我们快去把小动物找出来吧。注意每个小朋友找一个，找到后跟他打打招呼。幼儿分头去找。　　师个别询问幼儿“你找到了谁呀？”跟他打打招呼。　　2． 在与小动物交往的游戏中，学说完整句“我们做好朋友吧。”　　刚才，老师也找到了一只小狗，“小狗，你好！（亲一亲）我们做好朋友吧。”谁也想和老师一样，和小动物们做好朋友，还要对他说“你好我们做好朋友吧。”　　幼儿抱一抱 、亲一亲小动物，学说完整句。　　3． 幼儿实践操作喂喂小动物，学说“我给你吃”　　师“小狗，你怎么了？”“我还没迟早饭，肚子很饿很饿。”呀，这些小动物肚子很饿很饿，我们得找点吃的。小狗爱吃什么？（肉骨头）小猫爱吃什么？（鱼）小兔子爱吃什么（萝卜）我们去找一找，有没有他们爱吃的。记住，拿一样。　　“啊！这里有！每人拿一样小动物爱吃的。”　　师“小狗，我喂你吃肉骨头。”谁也来喂喂你的小动物？几名幼儿示范，幼儿各自喂小动物。　　4． 集体游戏。　　师：小朋友，摸摸小动物的肚子，“他们呀吃的饱饱的了。”来，抱着小动物们，一起在公园里玩一玩吧。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution