语言幼儿园小班听说游戏：公鸡头，母鸡头.docx免费

幼儿园语言教案 文讯教育教学设计 幼儿园语言新课程标准教材 语 言 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班语言教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 幼儿园小班听说游戏：公鸡头，母鸡头 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程，可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标　　1、要求幼儿能够正确发出“g、j、h”的音，正确说出公鸡、母鸡、黄豆等词，并会用礼貌用语打招呼。　　2、在游戏中培养幼儿注意倾听的习惯，要求幼儿能够听懂理解简单的游戏规则。　　3、乐意与同伴一起游戏，共同参与猜测和判断的游戏活动。　　活动准备　　1、手指玩偶公鸡和母鸡。　　2、黄豆、红豆、积木等小物品若干。　　活动过程　　1、出示手偶玩具，设置游戏情境。　　*教师分别出示手指玩偶。通过自我介绍和相互问好的形式带领幼儿练习发准“公鸡和母鸡”的字音。　　*教师以玩偶的口吻与幼儿问好，如：我是公鸡头，小朋友好！公鸡头和母鸡头分别与个别幼儿问好。教师及时纠正幼儿的发音。告诉幼儿下面做个游戏，猜猜黄豆在哪头。　　2、教师出示黄豆，表演游戏。　　*教师边念游戏儿歌，边表演动作，最后伸出两个拳头，请幼儿猜猜黄豆在哪头。游戏进行2——3次。　　教师带领幼儿学习游戏儿歌，启发幼儿一起和教师一边念儿歌一边表演动作。　　*教师重点带领幼儿练习：公鸡、母鸡、黄豆等词的发音，先集体练习，后请个别幼儿念一念，及时纠正不正确的发音。　　3、教师引导幼儿游戏　　教师请2位幼儿表演“公鸡头，母鸡头”的游戏活动，让幼儿纠正不正确的发音，掌握游戏的玩法。提醒幼儿注意规则：猜错了就继续游戏，猜对了就将黄豆交给对方，交换角色，重新开始游戏。　　4、幼儿自主游戏　　*幼儿与同伴两两结伴游戏，培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。　　*教师出示红豆、积木，用红豆怎么来玩这个游戏呢？　　教师带领幼儿朗诵创编的儿歌。　　*幼儿与客人老师玩游戏。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution