科技馆如何引领学校科学教育_科技博物馆课程交流PPT.pptx

科技馆如何引领学校科学教育 --以T博士讲科学为例;;;;1.十年十次竞赛 面向教师、学生、亲子家庭的竞赛活动。 目的：让更多的公众了解科技馆的教育资源。 *竞赛驱动： 十年十次竞赛。 *竞赛导向：场馆教育理念的初步落实。 *以赛促推广：广度、深度。;面向教师的“科技馆科学课”竞赛活动3次。;;;河南省实验小学根据XX科技馆展品“拱桥” 开展的科学课，学生们在尝试用冬瓜造一座拱桥。;;;2010上半年;亲身经历以探究为主的实验活动是学生学习科学的重要途经。;荥阳市小实验决赛现场;面向教师、学生开展“科学运动会”3次。;2.专业的教师培训：;2007年至今，XX科技馆与XX师范学院、河南 教育学院、XX市教育局、中原区教体局等合作，培 训未来师范生、在职教师、校长等28000余人。;;;;;清华大学高云峰老师做讲座;3、馆校合作试点区/校、示范区/校。;（1）学龄前的馆校结合科学教育;（2）陇西小学：照片墙上的秘密（“像不像” ）;;评价;（3）桐淮小学（示范点）;三、XX探奇科教在XX科技馆馆校合作中发挥的作用。;以《T博士讲科学》为例 1.开发;*落实探究式教育理念，实现培养公众“像科学家一样去想事情（辩 证思维、发散思维、批判思维等思维习惯的养成）、像科学家一样去 做事情”的科学教育目标。”;;;《T博士讲科学》配套资源箱——科学百宝箱;;;;;满足学校需求 主题一：小台灯;*变抽象为具象，解决了学校教师的教学难题。 简单电路——电流的方向;;;;;;;;;;;;;;;;;;;2、实施、评价;;;;;;3.教 师 培 训;4.提供线上教学视频、教案和课件;5.配合完成科学运动会项目：131所学校（其中小学126个）;6.完成第四届场馆教育项目展评，并获得一等奖。;7.提炼品牌形象、设计空间方案等。;;授课教师服装设计——秋冬季;;;《T博士讲科学》二代课程的研发---编程教育;二代T博士（sp）;其他服务： 1.创新教育工作室建设、配套课程及运营。;;该套实验箱共分为12箱，每箱包含12个趣味科学小实验，共计144个。 目前在科技馆、学校使用的是A.B.C三箱。 配套材料：实验材料包、说明内页、教案、教学用PPT、教学视频;其他服务： 3.提供师资；制定学期方案；定制开发学校教学需要的资源包，促进小学科学、幼儿园教 学的发展。;;;;挖掘、落实科技馆特色教育理念，助力科技馆教育 活动品牌建设；开发、实施多样的、精品化的教育活动； 依托优质的教师团队，为馆校结合的科学教育提供专业 的教师培训、青少年工作室、创客教育工作室等整体打 包服务，配合科技馆更好地引领学校科学教育。