幼儿园中班语言活动：狐狸种菜.docx免费

幼儿园语言教案 文讯教育教学设计 幼儿园语言新课程标准教材 语 言 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班语言教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班语言活动：狐狸种菜 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程，可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、活动目标：　　1、知道要想有所收获就要付出劳动，不劳而获是不可取的。　　2、能了解蔬菜部位与食用间的关系。　　3、理解故事内容，练习狐狸和兔子之间的对话。　　二、活动重难点：　　重点：理解故事内容，练习故事角色之间的对话　　难点:理解各种蔬菜的食用部位　　三、活动准备：　　故事大书《狐狸种菜》、录音（宝宝吧）　　幼儿用书　　狐狸、兔子头饰若干　　四、活动过程：　　（一）猜测故事　　1、教师出示狐狸和兔子的图片，请幼儿猜测故事内容。　　——师：狐狸和兔子都要去种菜，猜猜会发生什么事？　　谁种的菜会更好呢？为什么？　　（二）幼儿自主阅读　　1、请幼儿带着2个问题，自主阅读幼儿用书。　　——狐狸和兔子都种了什么菜？　　——狐狸种的菜怎么样？兔子种的菜怎么样？　　（三）师生共同阅读　　1、阅读故事图画　　——引导幼儿逐页观察画面，并思考问题。　　——第一次（二、三次）种菜时，狐狸是怎么说的？它要蔬菜的哪部分？兔子是怎么做的？最后采收时，狐狸得到了什么？　　2、完整欣赏故事　　——教师播放录音，幼儿倾听。　　3、练习兔子和狐狸的对话和动作　　（四）集体讨论　　1、故事里，你喜欢谁？为什么？　　教师小结：兔子很勤劳，知道要靠劳动来换取实物。同时兔子非常的聪明，想了很多办法对付想不劳而获的狐狸。　　2、讨论这些蔬菜哪些地方可以吃　　（五）角色表色　　1、师幼分角色进行故事表演　　2、幼幼分角色进行故事表演 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution