燕山大学里仁学院教学事故认定及处理办法.docx

和大学里仁学院教学事故认定及处理办法 —、总则 第一条 为进一步加强教学管理，稳定教学秩序，建立健全教学质量保 障体系与监控机制，减少教学事故和差错，不断提高我院的教学质量和管理 水平，特制定本办法。 第二条教学事故是指在教学活动中由于当事人故意或过失，影响教学 活动正常进行，给学院、教师、学生带来一定损失和不良后果的行为。 第三条 教学事故认定范圉包括理论教学、考试、实践教学、管理及保 障。 第四条教学事故根据程度分为一般教学事故和严重教学事故。 二、教学事故的认定 第五条凡属下列情况之一者，均认定为严重教学事故。 (-)理论教学： 讲课中违反四项基本原则，宣扬错误的思想观点和反党、反社会主 义、反政府的思想主张； 使用的自编教材、讲义中存在严重的政治性错误； 擅自变更教学计划，致使教学任务不能落实，严重影响正常的教学 秩序和后续课程的教学； 无故缺课(含实验课、习题课)； 无故拒不接受教学任务安排，严重影响正常的教学秩序或造成其他 恶劣影响； 任课教师擅自变更一门课程的上课时间、地点两次及以上； 任课教师擅自减少一门课程的授课学时，提前结束课程4学时及以 上； 任课教师未经教务部批准一学期内擅自找人代课两次及以上； 任课教师未经教务部批准擅自停课两次及以上； 按计划应有作业的课程整个学期中未布置作业或对学生作业、实验 报告批改不足二分之一者； 上课接听手机等通讯设备者。 （二） 考试： 试卷命题、印制和考试组织管理过程中泄露考题； 试卷命题出现明显错误，致使需重新评阅试卷或需重新组织考试； 考试命题与近二年该课程考试命题相同部分250%； 监考教师伙同学生作弊； 在评定、填写、呈报学生成绩中弄虚作假，造成恶劣影响，学生反 映强烈； 监考教师无故旷考或考试中擅离考场； 教师已经请假，受理者未及时转告，导致缺监考； 考试结束后丢失学生试卷。 （三） 实践教学： 指导毕业设计（论文）、课程设计的教师指导时间不足规定时间的 50%； 指导毕业设计（论文）、课程设计的教师在指导中出现原则性错误, 影响学生正常毕业； 实习、实验人员不负责任，擅离岗位或不按要求巡回指导； 实习无实习大纲、实习计划，实习结束后无总结和无实习报告； 实习、实验人员由于准备不充分或指导不负责任，不执行安全操作 规程，造成实验设备损坏或人身安全事故，损失达3000元以上； 指导实习、社会调查不负责任，造成意外事故或其他不良影响，损 害学院的办学声誉； 不按开课计划供应实验、实习或课程设计所必需的仪器设备和材 料，影响到正常的教学秩序和课程教学进度。 （四） 管理与保障： 擅自变更学生成绩或不严格履行管理职责，在登录、审核、报送学 生成绩及评选先进推荐材料等环节中出现差错，造成不良影响； 任课教师和基层教学单位负责人漏订、错订、重订教材；违反学校 规定擅自出版教材，向学生推销教材； 违反管理程疗:，擅自处理教学工作中的重大问题，造成严重后果和 恶劣影响： 教学档案严重缺损或自行提前销毁； 管理人员丢失在校生成绩而无法弥补； 迟发、漏发或错发课程表（含考试日程安排表），致使教师误课或学生 缺课； 任课教师或基层教学单位负责人虚报教学工作量； 出据与事实不符的学历、学籍、成绩等各类证书、证明； 玩忽职守或不及时处理教学和管理过程中的突发矛盾与问题，致使 事态失控，造成严重后果和恶劣影响。 —学期出现两次一般教学事故。 第六条凡属下列情况之一者，均认定为一般教学事故。 （~）理论教学： 在课堂上散布对学校和其他教师不利的言论； 教学不认真，讲课中出现明显的概念错误； 上课迟到或提前下课5分钟以上； 任课教师擅自变更上课或考试的时间、地点一次； 任课教师擅自减少授课学时提前结束课程2学时； 任课教师未经教务部批准一学期内擅自找人代课一次； 任课教师未经教务部批准擅自停课一次； 任课教师在开课前两天未到校且未办理请假手续； 不按教学大纲、教学日历组织教学，随意安排教学内容； 任课教师未携带任何教案、讲稿进入课堂执教； 批改作业、实验报告、辅导答疑次数达不到规定次数要求； 主讲教师未办理正式手续，擅自委托非主讲教师授课； 辅导教师无正当理山随班听主讲教师讲课低于总课时三分之二及以 上； 不按规定的时间、地点答疑； 上课不关闭手机等通讯设备，致使设备发出有声讯号。 （二）考试： 考试命题与近二年该课程考试命题相同部分$30%； 试卷命题出现一般错误，致使考试出现混乱； 考试后教师无正当理曲未按规定时间登录成绩和报送成绩，影响学 生的正常选课和教学管理工作的正常开展； 监考教师未按规定时间到位或迟到5分钟以上； 监考不认真履行职责，在考试中聊天、看书报、吸烟等，影响正常 的考试秩序和考场纪律； 监考教师对违纪或作弊学生隐瞒不报； 教师或教辅人员在评卷、合分、登分过程中出现可以避