幼儿园中班阅读活动：玩具兵找朋友.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 中班教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班阅读活动：玩具兵找朋友 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1、 理解故事内容，尝试用完整的语言表达表现。　　2、 感受分享有好朋友的喜悦心情。　　活动准备：　　ppt课件、多媒体设备一套　　活动流程：　　引起兴趣→欣赏故事→情感迁移→活动延伸　　活动过程：　　一、引起兴趣　　1、 教师：我们小朋友都有玩具，你的玩具是什么呀？　　2、 教师：老师今天请来了一个玩具朋友，你们看是谁呀？（播放ppt图片一）　　3、 玩具兵：大家好，我的名字叫“玩具兵”。　　二、欣赏故事　　（一）播放ppt一：　　1、教师：你们看，玩具兵怎么了？他为什么伤心了啊？　　（二）播放ppt二：　　1、我们一起来看看，玩具兵为什么伤心了？他原来是谁的玩具啊？　　2、教师：原来玩具兵是男孩的好朋友，但是有一天，男孩有了新玩具，就不要他了，所以玩具兵又生气又伤心，只好到外面去找新朋友。　　3、教师：你们想知道玩具兵最后找到新朋友了吗？我们一起来看看吧！　　（三）播放ppt三：　　1、教师：玩具兵来到了哪里呀？他看见了谁？　　2、教师：鱼儿有没有和玩具兵做朋友呀？玩具兵的心情怎么样？　　（四）播放ppt四：　　1、教师：白鹤把玩具兵带到了哪里呀？　　2、教师：玩具兵对三只白鹤宝宝说了什么话？　　3、教师：现在玩具兵有没有朋友？他的新朋友是谁呀？他们玩得怎么样啊？　　4、教师：这个时候玩具兵找到了朋友心里是怎么想得呢？　　三、情感迁移　　1、 教师：玩具兵已经有了朋友，而且成了好朋友，那么你们有没有好朋友呀？你的好朋友是谁呀？　　2、 教师：你和你的好朋友在一起做些什么事情呀？和好朋友在一起感到怎么样啊？　　3、 教师小结：我们都有好朋友，可以一起唱歌，一起跳舞，一起学本领，互相关心，和好朋友在一起真开心呀！　　四、活动延伸　　1、 游戏《找朋友》　　2、 在区角继续好朋友连连看的游戏。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution