幼儿园环境创设 幼儿园环境创设 环境创设主题作业.docxVIP

环境创设内容考核 幼儿园环境创设教学内容，是学前美术教学中的重点内容。墙面、活动区等是在课程实施中环境的一部分，它们以直观形象的方式和材料记录下已经和正在实施的课程的种种，使课程不断的延伸。如让孩子们在活动中不断发现问题，进而解决问题，使旧问题的解决产生出新问题，因此不断的创设和完善环境的过程也就是不断的拓展、延伸课程；孩子们在环境和材料的相互作用中学习、探究、从而激发了他们的 学习兴趣和求知欲望。幼儿园教育的智慧体现在教育者灵性的环境创设上，创设灵性的教育环境应是幼教工作者矢志不渝的教育追求。 1、考核要求： 随堂考，作品形式展现。主题墙设计用2开白板纸围绕所选主题制作，画面设计合理，字体图案等符合幼儿的审美特征，色彩搭配协调、画面层次丰富，能够通过主题墙达到激发幼儿学习兴趣、求知欲和课程延伸的效果。 2、考核内容: 从下列主题中任选其一进行主题墙设计与制作：节日主题、季节主题、文明礼貌、品德修养主题、科幻主题、发现探索主题、民间艺术等 3、评分标准： 优秀：90-100 良好：80-89 及格：60-79 不及格：60分以下 空间布局合理、实用，能够根据主题内容和课程进度调整变化，能够扩展幼儿视野；有创造性，造型准确生动，充满童趣；材料丰富，渗透环保，色彩丰富协调，具有美感；符合教育目标及幼儿需求，能够体现出幼师间的互动。 空间布局合理、实用，能够全面表现主题内容，能够扩展幼儿视野；有创造性，造型比较准确，充满童趣；材料丰富，渗透环保，色彩丰富协调，具有美感。 实用性强，能够表现出主题内容但不全面，材料多样，渗透环保，色彩丰富协调，有层次。 所做内容不能体现主题，所用材料不环保；或画面不完整；没有层次等均为不合格。