2014届高三语文专题鉴赏文学作品的艺术特色（教案） .docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 2014届高三语文专题鉴赏文学作品的艺术特色（教案） 教学目标： １、学会鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧。 ２、能结合试题要求运用自己的语言恰当地概括出有关答案要点。 教学重点：见教学目标1、2。 教学难点：见教学目标１、２。 教学过程： 一、《考纲》解读： 鉴赏文学作品的艺术特色，能力层级为E级。此类试题的难度主要在于：①以有关文学鉴赏知识和能力为基础，②结合试题要求把握好下笔的角度，③运用自己的语言恰当地概括出有关答案要点。 文学作品的艺术特色，是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的。具体来说，一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧，二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧。一般从以下三个方面进行： (1)鉴赏文学作品的形象。 人物形象的塑造离不开对环境的描写。文学作品中的环境一般包括：①具体的风景描写、生活场景描写。②促使主人公活动的生活和社会环境。③社会历史背景及时代特征。 人物描写的方法一般有：概括介绍、侧面烘托、环境描写、景物描写、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。鉴赏文学作品形象的基本要点包括人物的性格特征、人物的精神风貌、人物的思想特征、人物形象的社会或时代意义等。 (2)鉴赏文学作品的语言。 文学作品的语言是经过作者加工锤炼后的语言，具有准确、