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家长学校教师工作考核细则
为加强师资队伍建设, 规范教学质量管理, 健全激励、竞争机制;
以促进教学质量的全面提高, 同时为发放教学质量奖及其他各类奖励
提供依据,特制订本细则 .
第一条 考核原则:坚持民主、公正、客观性原则;坚持重实绩、讲
实效原则;坚持定性、定量相结合原则。
第二条 考核内容:对教师教学业务工作的全过程进行考核,着重于
教学实绩、教学态度和教学水平。
第三条 考核依据:上级下发的关于教师的文件规定等。
第四条 考核方法:分级、分类考核,量化积分、定性评等。
(一)教学管理部门考评 (共 60 分)
1、教学常规工作质量方面
(1)履行岗位职责态度是否认真, 执行工作纪律是否严肃, 是否严格履
行请假手续,是否有无故旷职、旷工或经常性迟到、早退现象,是否
有私自停课、调课现象,主要时间和精力是否用于工作。
第四条:考核方法:查阅相关考评记载。
得分: 很好 4 分,良好 3 分,一般 2 分,较差 2-0 分。
(2)教学计划、备课质量是否符合学校规定;教学目的要求、重点、难
点、作业布置是否明确;教案是否规范;书写是否工整。是否积极参
加组内、校内教研活动,听课的节数是否
达标;听课是否认真;评课是否讲究实效。
考核方法:教务处、教研组组织抽查或全面检查教学进度计划、教学
.
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日志、备课笔记, 查阅听课笔记、 教研组评课记录、 教务处考勤记录。
得分:很好 3 分,良好 2 分,一般 1 分
(3)完成教学任务情况是否良好, 教学基本目标是否达成, 是否准时上、
下课;讲课内容是否正确;课堂结构是否合理;重难点是否突出;教
学方法是否体现课改新精神, 是否讲究师生互动; 教学是否富于艺术
性;课堂教学效果如何。 考核方法:查阅教学任务书、抽查教学进
度;随堂听课;召开家长座谈会;
得分:很好 7-6 分,良好 5-4 分,一般 3 -2 分,较差 1-0 分。
(4)作业量是否符合学校规定要求; 作业是否具有典型; 学员所做作业
是否规范;批改是否正确及时;是否经常到班辅导、面向全体学员做
好培优补差工作。
考核方法:查阅学员作业。查阅班务日志、教务处到班抽查 得分:
很好 3 分,良好 2 分,一般1分。
(5)是否及时、认真地完成教务处安排的命题出卷、监考、阅卷任务,
监考有无失职现象; 阅卷是否始终如一坚持标准; 评讲是否认真及时。
考核方法:查看所出试卷;抽查监考情况及监考记录;抽查
所阅试卷;召开学员座谈会;查阅教务处值班日志 得分:很好 3 分,
良好 2 分,一般 1 分,较差 1-0 分。 2.教学实绩方面4 0%
担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据其所教
学科的期中、期末考试及上级部门统一组织的考试成绩的名次差和差
值差,确定本学期该科成绩进步综合名次,并给以相应考核分。
担任文化类课程考查科目或技能类课程的老师, 其教学实绩依据该科
.
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学期考查成绩的合格率、 达标率、优秀率确定其该科该项综合考核分。
考核方法: (1)查阅各科考试成绩表,与期初原始成绩比较; (2 )
统计文化课期中、期末考试和统考的平均分、合格率、优分率和标准
差;(3 )考查科.技能科根据其学期成绩合格率、优分率名次最后确
定综合名次; (4)各科名次统计原则上依据标准分。 (5
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