九年级：课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩.docx免费

初中化学教案 文讯教育教学设计 初中化学新课程标准教材 化 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 化学教案 / 初中化学 / 九年级化学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习化学知识和做实验，可以让学生培养自己的严谨精神、提高动手能力、合作沟通能力，本教学设计资料适用于初中九年级化学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　(总第一课时)　　一、课标要求　　1、 知识与技能：知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。　　2、 过程与方法：通过具体的探究活动认识到学习化学的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及现象。　　4、 情感态度与价值观：亲近化学,热爱化学，体验探究活动及学习化学的乐趣。　　二、实验准备　　1、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、浓硫酸、高锰酸钾、酚酞、稀盐酸　　2、酒精灯、玻璃棒、试管、白纸、小型喷雾器。　　三、课堂程序　　1、提问激情、引入课题。　　2、实验启趣。　　⑴ 白花变红 现象：　　⑵ 魔棒点灯 现象：　　⑶ 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应 现象：　　3、化学的研究对象　　⑴研究自然界已存在的物质及其变化，如食盐（氯化钠）。　　调味品——防腐　　氢氧化钠，肥皂，造纸，纺织，印染等　　制盐酸　　氯气 漂白粉　　食盐（氯化钠） 塑料，农药　　化工原料 有机合成　　制盐酸　　氢气 金属冶炼　　化肥　　有机合成　　⑵创造自然界不存在的新物质，如半导体、超导体、有记忆能力的新材料。　　⑶知道物质内部组成、结构及其变化规律的科学。　　结论：化学是研究物质的____、_____、_____及其____的科学。　　四、阅读教材，联系你所知道的谈谈人类古代的化学知识。　　1、火的发现和利用。（利弊） 2、冶金工业。 ⑴铜的冶炼 ⑵铁的冶炼　　3、陶瓷工业 4、酿造业：酒、醋　　5、黑火药：硝（硝酸钾）、磺（硫磺）、碳(木炭) 6、纸 7、染料　　五、你想了解近代化学理论是如何建立的吗?阅读教材后列出提纲,并与小组成员交流。　　六、看图说话。　　七、你想了解这些名词吗？（你通过什么方式获得相关信息？）　　超导体、 纳米、 绿色化学、 扫描隧道显微镜。　　八、你学完本课题后最深的感受是什么？ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution