1风扇(乐高)[借鉴].docxVIP

文档收拾 | 学习参阅 20XX 一、电扇 活动称号 电扇 范畴 动力机械 班级 课次 活动方针 用齿轮的常识建立一台电扇 了解齿轮传动 知道齿轮的加快体系 要点难点 要点：用齿轮的常识建立一台电扇，了解齿轮传动难点：知道齿轮的加快体系 活动预备 常识经历的预备 物质资料的预备 乐高动力套件 活动进程 有用发问 一、引进教师：今日是咱们的第一节乐高课，这学期我和你们一起来玩这个乐高。 要会搭乐高呢，首要咱们要知道乐高每一个部件，知道他们是怎样衔接的。 介绍乐高部件（圆梁方梁、积木块、薄片、轴、轴套、销）教师：冬季就要过去了，天就会渐渐热起来，天热了咱们怎样办？学生：扇子、电电扇、空调……教师：今日咱们就一起来搭一个电扇 建立 （人多一气说完再建立）1、底座、支架教师：我要先问一下，电扇有哪些部分啊（从下往上说）？学生：底座、支架、扇叶、开关（描绘）……教师：那在乐高里，咱们要怎样让支架竖起来不倒下啊？学生：各种答复……教师：用一个销固定梁，是不是会滚动，所以要用两个销固定两点，可是只用两个梁叠加，咱们会发现孔位对不上是么？这儿我就要告知你们一个很好用的办法，今后咱们也会经常用到。汉堡包有没有吃过？汉堡包是怎样样的？学生：两片面包、肉、菜……教师：咱们这儿也有汉堡包。在两根梁中心加上两片薄片（一片肉一片蔬菜），你们再试试能对上孔位吗？能对上哪两个孔位？这样叠起来是不是很像汉堡包?这便是汉堡包结构，记住了吗？2、扇叶教师：接下来是什么啊？学生：扇叶（学生自行发挥幻想）3、开关教师：下面是不是就要有开关了？让它转起来，可以用什么？学生：轴、齿轮……教师：家里的电扇开关有几档呢？学生：三、四……教师：怎样样能有好几档开关呢（齿轮）？这个齿轮上有许多小牙齿，两个齿轮的小牙齿咬在一起，我转一个齿轮，另一个是不是也会动？这个就叫齿轮传动（我把力传给你，你也动），三个开关不同档，所以齿轮要怎样样？学生：不同巨细……教师：再来看，这儿有不同巨细的齿轮，他们转的相同快吗？（别离演示大齿轮带小齿轮，数圈，了解大齿轮带小齿轮为加快）电扇要转得慢仍是快一点？所以咱们要用什么齿轮带什么齿轮？学生：大齿轮带小齿轮三、反思点评著作，回忆常识（齿轮传动、加快）试转摄影 延伸 二级加快（不同平面）电扇更稳、风更大 乐高的电扇没有风（扇叶是平面的） 天热了咱们怎样办？电扇有哪些部分啊（从下往上说）？要怎样让支架竖起来不倒下啊？汉堡包有没有吃过？汉堡包是怎样样的？让它转起来，可以用什么？怎样样能有好几档开关呢？三个开关不同档，所以齿轮要怎样样？这儿有不同巨细的齿轮，他们转的相同快吗？要用什么齿轮带什么齿轮？ 课后剖析与反思： 学生反响及点评：