六年级语文：七月上天山导学案.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 七月上天山导学案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　六年级语文教学案　　课题：3、七月上天山　　班级： 学生姓名：　　自学——质疑——解疑　　学习目标：　　1.学习本课生字新词　　2.读通.读懂课文，感受文章的语言美　　3.理解课文内容了解七月天山雪峰高耸.水美.林幽.花艳的特征　　学习方法：　　1.查工具书来解决一些生字新词　　2.朗读课文.边读边圈画不懂的地方做上标记　　自测——互查——互教　　1.默写生字：矗.鞍.皑.蜿.蜒.蹄.萦.矫　　2.理解词语：炎暑逼人 洄水涡 五彩斑斓 萦绕 矫健　　3.课文是按怎样的顺序记述的？全文可分为几段？每一部主要描写了哪些景象？　　4.有感情地朗读自己喜欢的部分.说说为什么喜欢？　　展示——反馈——导学　　1.作者在第2-4自然段描写了天山的哪些景物？　　2.找出描写森林的句子说说作者抓住了森林的哪些特点？　　3.找出描写花海的句子，说说作者抓住了野花的哪些特点？　　4.课文最后一段在全文中起什么作用？末句是什么问句?它用什么作用？　　自测——反馈——点拨　　课文通过对天山雪峰.雪水.林海.野花.景物的描写，表现了七月的天山凉爽如秋的宜人气候和绚丽如春的美丽景色，请你用简洁的语言写一写你心目中野花.野草.小树林.小河流……的景色吧！　　自测——反馈——点拨　　1：读拼音.写汉字　　xiù jiān tí ái ái　　( )花 山（ ） 马（ ） 白 （ ）　　yíng jiǎo huí　　（ ）绕 （ ）健 （ ）水涡　　2：在括号内填上恰当的词语　　（ ）的雪峰 （ ）的溪流 （ ）的森林　　（ ）的塔松 （ ）的阳光 （ ）的鲜花　　3：写出下列反义词　　反义词：凉爽 湍急　　近义词：寂寞俯视　　4：按要求改写句子　　虽然天山现在并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？　　1.改为陈述句：　　3.改为双重否定句：　　回顾——总结——反思 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution