高考物理大一轮复习第一章实验一研究匀变速直线运动课件教科版.docxVIP

汁——爭mM爭k NIAOnSDNOHHN 而除购￡ 迎过好双基关? 对对答案 对对答案 对对答案 对对答案 基本实验要求 Ini1?实验器材 Ini 电火花计时器（或电磁打点计时器）、一端附有滑轮的长木板、小车、纸带、细 绳、钩码、刻度尺、导线、电源、复写纸片. 2.实验原理（如图1际）  Ini3?实验步骤 Ini 按照如图所示实验装置,把打点计时器固定在长木板无滑轮的一端,接好 电源； 计时器,固定在小车后面; (2)把一细绳系在小车上,细绳绕过滑轮，下端挂合适的钩码，纸带穿过打点1=11 (2)把一细绳系在小车上,细绳绕过滑轮，下端挂合适的钩码，纸带穿过打点 1=11 \=\ ⑶把小车停靠在打点计时器处,先接通电源,后放开小车; 小车运动一段时间后,断开电源,取下纸带； 换纸带重复做三次,选择一条比较理想的纸带进行测量分析. 4注意事项 ⑴平行:纸带、细绳要和长木板平行. 两先两后：实验中应先接通电源,后让小车运动；实验完毕应先断开电源, 后取纸带. 防止碰撞：在到达长木板末端前应让小车停止运动,防止钩码落地及小车 Ini与滑轮相撞. Ini 与滑轮相撞. 减小误差：小车的加速度宜适当大些,可以减小长度的测量误差,加速度 大小以能在约50 cm的纸带上清楚地取出6?7个计数点为宜. (5)小车从靠近打点计时器位置释放. (5)小车从靠近打点计时器位置释放. 规律方法总结 1 ?数据处理 ⑴目的 通过纸带求解运动的加速度和瞬时速度,确定物体的运动性质等. ⑵方法 ①分析物体的运动性质一一测量相邻计数点间的距离,计算相邻计数点距离之 差,看其是否为常数,从而确定物体的运动性质. 返回 返回 返回 返回 对对答案 对对答案 （也+兀5 + （也+兀5 +兀6）-（兀1 + *2 +兀3） X4 - %5 x2 x6 ■ %3 U[+ a2 + ^3 ci\ = 37^ / 6^2 二 3T^ 1 么3 二 37^ 二 Xfi + Xu + I + | ~ 〃/1 -1 ③利用平均速度求瞬时速度：6 = 2T = —2T— ④利用速度一时间图像求加速度 作出速度一时间图像,通过图像的斜率求解物体的加速度； 剪下相邻计数点的纸带紧排在一起求解加速度. 2?依据纸带判断物体是否做匀变速直线运动 ⑴可、勺、七…耳是相邻两计数点间的距离. ⑵心是两个连续相等的时间里的位移差:, Ax2 = x3? 卩是相邻两计数点间的时间间隔：0.02〃(打点计时器的频率为50 Hz , n为 两计数点间计时点的间隔数). Ax = aT^ ,只要小车做匀变速直线运动,它在任意两个连续相等的时间间隔 内的位移之差就一定相等. 研透命题点? 命题点一 教材原型实验 命题点一 教材原型实验 解析 解析:答案 命题点一 教材原型实验 命题点一 教材原型实验 解析 解析:答案 例1 (2017-全国卷I?22)某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动,用自 制“滴水计时器”计量时间?实验前,将该计时器 定在小车旁,如图2(a)所示. 实验时’保持桌面水平，用手轻推一下小车?在小车运动过程中,滴水计时器 等时间间隔地滴下小水滴,图(b)记录了桌面上连续6个水滴的位置?(已知滴水 计时器每30 s内共滴下46个小水滴) (1)由图(b)可知,小车在桌面上塵右向左 (填“从右向左”或“从左向右”) 运动的. 滴水针头 小车 100 r右mm 133 左 (a) 右图 氏— 解析小车在阻力的作用下，做减速运动,由题图(b)知,从右向左相邻水滴间 的距离逐渐减小，所以小车在桌面上是从右向左运动. 150 解析 解析:答案 解析 解析:答案 解析 解析 答案 ⑵该小组同学根据图(b)的数据判断出小车做匀变速运动小车运动到图(b)中4 点位貫时的速度大小％_QJ_2_m/s ,加速度大小为0.038 口/口(结果均保留 两位有效数字) (b) 变式1 （2018-江西省六校第五次联考）在“研究匀变速直线运动”的实验中, 某同学选出了一条清晰的纸带,并取其中的A、瓦C、D、E、F、G七个点进 行研究,这七个点和刻度尺标度的对照情况如图3所示.（打点计时器的频率为50 Hz)0.10 Hz) （4）曲图呵垃删旬可％、B两点的时间间隔是匕迪6曲怕無鳞两的距离是 cm ；（小数点后保留2 cm ；（小 数点后保留2位） 侔…件…f ?… 1 1 1 1 1 1 D E F G \ ? ? 1 I / 1 1 1 1 f I 1 1 1 1 1 1 1 |l!ll|llll 0 cm uulu 1*1 iiiinii r 2 3 i lllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllllll