初中音乐_春江花月夜教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

【教学设计】_春江花月夜_音乐_初中_ 《春江花月夜》教学设计 一、教学目标设计： 1、情感培养目标：（情感 态度 价值观） 通过对中国古代名曲的欣赏，感受民族器乐曲丰富的内涵和民族乐器的表现力，了解我国优秀音乐文化的悠久传统，培养热爱祖国优秀音乐文化的感情，从而提高学生文化素质，增进民族文化意识和民族自豪感，懂得继承祖国悠久文化、弘扬优秀音乐文化的意义。 2、能力发展目标：（过程与方法） 通过学习，熟悉民族音乐的发展手法“鱼咬尾”和“换头合尾”。让学生积极动脑、动手、动口，引导他们在欣赏中听、唱、思、议、记、看，全方位开拓思维空间，在欣赏中训练学生的形象艺术思维能力和综合概括能力，启发学生通过音乐欣赏进行文学艺术创作，提高学生主动参与的意识，培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，促进学生个性自由和谐地发展，达到艺术熏陶与塑造人的目的。 3、知识与技能目标 熟悉乐曲及主题思想，初步了解中国传统音乐旋律发展手法“鱼咬尾”和“换头合尾”结构特点。通过教师绘声绘色的讲解和学生演唱、演奏乐曲主旋律，加深对乐曲各段的理解。 二、教学重点、难点： 1、教学重点： （1）初步了解我国民族音乐的发展手法“鱼咬尾”和“换头合尾”变奏法的结构特点。 （2）熟悉乐曲及主题思想，演唱、演奏乐曲主旋律，在音乐律动的过程中 提高学习音乐的兴趣，培养简单合奏协作能力与群体意识。