六年级语文：莫泊桑拜师(教案).docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 莫泊桑拜师(教案) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学要求：　　1、会写本课生字，理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键。　　3、能感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。　　教学时间：两课时　　教学过程：　　第一课时　　一、谈话导入　　1、世界上什么家最难培养？　　2、揭示课题，简介莫泊桑。　　二、初读课文，整体感知　　1、自读课文，自学生字词。　　2、分自然段读课文，正音。　　3、文章主要讲了一件什么事？　　4、引导分段。　　三、学习第一段　　1、指名读，思考：莫泊桑为什么要拜师？　　2、哪些词语写出了莫泊桑热爱写作？　　（用“酷爱”说一句话）　　3、简介福楼拜。　　4、指导朗读。　　四、小结　　五、作业　　1、完成课后练习第二题。　　2、查找并开始阅读莫泊桑的作品。　　第二课时　　一、齐读第一段。　　二、学习第二段　　1、师范读课文，思考：这一段主要写了什么？　　2、交流第一次求教的情况　　①默读课文，找出老师最关键的一句话。　　②从这句话中，你感受到了什么？　　③朗读这一句。　　④指导分角色朗读。　　3、交流第二次求教的情况　　①自读课文，找出老师最关键的一句话。　　②这次老师是在什么情况下说这句话的？　　③莫泊桑又是什么样的心情？　　④指导朗读福楼拜的话。　　（用“滔滔不绝”说一句话）　　⑤指导分角色朗读。　　4、交流第三次求教的情况　　①自读课文，找出老师最关键的一句话。　　②这次老师是又在什么情况下说这句话的？　　③这些话说明福楼拜是个什么样的人？　　④莫泊桑有什么样的反应？说明他是个什么样的人？　　⑤指导分角色朗读。　　4、小结延伸。　　三、学习第三段　　1、指名读，思考：莫泊桑是怎样做的？　　2、指导朗读，体会莫泊桑的勤奋好学。　　四、同桌分角色朗练读课文　　五、述说感受　　你领悟到了什么？　　六、作业　　1、完成课后练习第三题。　　2、整理自己的感受。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution