高考物理一轮复习(北京卷B)课件：专题二相互作用.docx

高考物理（北京市专用） 专题二相互作用 考点一常见的三 的合成与分解 1.(2013北京理综」6.6分)倾角为a、质量为M的斜而体畐 :平桌面上,质昴 在斜面体上。 为〃［的木块静I上 木块受到的摩擦力大小是cos a 木块对斜面体的圧力大小是〃圧sin a 桌而对斜面体的摩擦力大小是“农sin a cos a 桌面对斜面体的支持力大小是(M+m)g 答案 D对木块受力分析，如图所不，木块静］匕由平衡条件:斤訥g sin a^=mg cos a,故选 项A、B均错误;对斜面体利木块整体分析，桌面对斜面体的摩擦力为零,支持力与整体重力平 衡,故选项C错误，选项 衡,故选项C错误，选项D正确 2.（2017课标】IL17,6分）-根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距80cm的两点上 弹性绳的原长也为80cino将一钩码挂在弹性绳的中点，平衡时弹性绳的总长度为100cm;再 将弹性绳的两端缓慢移至天花板上的同一点，则弹性绳的总长度变为（弹性绳的伸长始终处于 弹性限度内）（） A.86 cm B.92 cm C.98 cm D.104 cm 答案B设弹性绳劲度系数为k,绳总长2100 cm时,绳上弹力大小/＞細乂）,绳中点处受力 平衡，设绳与水平方向夹角为0,则有2只sin 0=F=G,cos扫右,sin 0=4,绳两端缓慢移至同一点时， 设绳氏为厶，其弹力大小FM— 此时绳中点处受力平衡，有2心沪二G,综上所述Yj2^（/,-/o） sin 9 =2k（D，解得X92 cm,则选项B正确。 解题关键关键词理解与情景构建 弹性绳可按弹簧模型处理,始终处于弹性限度内说明劲度系数R不变、钩码挂在绳的中点，绳中 点处受力平衡，两侧绳上弹力大小相等,等于弹性绳的弹力。 平衡时M、9 i3.（2016课标III,17,6分）如图，两个轻环“和方套在位于竖直面内的一段固定岡弧上;一细线孑 两轻环，其两端各系一质量为加的小球。在H和b之间的细线上悬挂一小物块C 的距离恰好等于圆弧的半径。不计所有摩擦。小物块的质量为 平衡时M、 9 i 6 m C.m D.2m 答案c由于物块通过挂钩悬挂在线匕细线穿过岡环且所有摩擦都不计，可知线 力都等于小球重力也g。如图所示，由对称性可知依〃位于同一水平线上，物块处于圆心O点正 上方，则Zl=Z2,Z3=Z4,Zl=Z5o因圆弧对轻环的弹力沿圆弧半径方向,且轻环重力不计』 由平衡条件知环两侧细线关于圆弧半径对称，即Z5=Z6,由儿何关系得Z1 = Z2=Z5=Z6=3O°, Z3=Z4=60°o再由物块与挂钩的受力平衡有〃填cos 60。+哗cos 60°=M故彳jM二“C正确。 考査点力的平衡、力的合成与分解。 疑难突破 题目中轻环、摩擦不计是分析关键，注意对称性的应用哦。 评析试题以连接体的平衡为载体，考查了受力分析、平衡条件的应用，对数学运算能力右较 高的要求，难度中等偏上。 考点二 受力分析 共点力的平衡 [2011北京理综,22(1),6分]如图所示，长度为/的轻绳上端固定在O点，下端系一质量为〃?的小 球(小球的大小可以忽略)。在水平拉力F的作用卜;轻绳与竖直方向的夹角为久小球保持静 止。画出此时小球的受力图,并求力F的大小。 答案见解析 解析受力分析如图 根据半衡条件，应满足卩cos a二〃农, T sin a=F 拉力 F=〃ig tan a （2017课标I ,21.6分）侈选）如图，柔软轻绳ON的一端O固定，其中间某点M拴一重物，用手拉住 ）0现将重物向右）的另一端初始时竖直且MN被拉直QM与A/N之间的夹角为 方缓慢拉起，并保持夹角a不变。在OM ）0现将重物向右 ） MM上的张力逐渐增大 MN匕的张力先增大后减小 OM上的张力逐渐增大 OM上的张力先增大后减小 答案 ad 本题考查对共点力平衡问题的理解和推理能力，要求运用数学工具求解物理问 设MN上的张力为7QM上的张力为化在缓慢拉起的过程中重物处于动态平衡状态。当与 竖直方向成任意角时,由受力分析有 ’ Feos 9+Tcos (a-0)=mg Fsin 0=T sin (a-0) 利用三角函数化简解得 sin a sin(。一 0) r= mg sin a 可知,在由0增加至扌的过程中,MN上的张力T逐渐增大，选项A正确,B错误。由于OM与MN之 间的夹角兰,所以在。由0增加至兰的过程中,ad的值先由大于兰减小至兰后，进一 2 2 2 2 相应sin(ad)的值先增大后减小』卩OM上的张力F先增大后减小谜项C错误Q正确。 一题多解 重物受到重力加g、OM绳的拉力Fm、MN绳的拉力尸亦共三个力的作用。缓慢拉 起过程中任一时刻可认为是平衡状态，三力的合力恒为0。如图所示，由三角形定则得一打尾 相接的闭合三角形，由于且不变