小学四年级数学上册一《亿以上数的读写改写和省略》名师公开课优质教案人教新课标版.docxVIP

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 名校名师推荐 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 亿以上数的读写、改写和省略 一、教学目标 1．使学生能够正确读、写亿以上的数；掌握把整亿的数改写成以亿为单位的数。四舍五入省略“亿” 后面的尾数求近似数的方法。理解改写与省略的相同与不同；引导学生利用已有的旧知识学习新知识。使 学生认识到数学知识之间是有联系的。 2．使学生经历读、写亿以上的数的过程，体验迁移类推的方法。培养学生收集、整理信息的能力。 3．引导学生关注学习的过程，感到数学与生活的紧密联系，使学生体验到学习的乐趣。 二、教学重点 使学生掌握改写、省略的方法。 三、教学难点 使学生掌握改写、省略的方法。 四、教学关键 能够把用“万”作单位的数的改写方法迁移到改写用“亿”作单位的数。 五、教学过程 （一）亿以上数的读法 -- （例 1） 1．以旧引新复习：请学生读数。 2040 6000 6100 0000 请学生概括回答如何读亿以内的数？ 1）分级； 2）先读万级再读个级； 3）万级的数按照个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字； 4）每级末尾不管有几个“ 0”都不读，其他数位有一个“ 0”或者连续几个“ 0”都只读一个零。教师出示不完整的数位表：老师这里有一张数位表，不过它还不够完整谁能把它补充完整？ 学生说，老师把数位表填写完整。 师：同学们说的非常好，如果把61