用除法解决简单的实际问题教案.pdfVIP

2021 年最新 用除法解决简单的实际问题教案 教学目标： 1、通过 “商店买东西”的情境，灵活运用有关除法知识解决实 际生活中简单的问题。 2、通过独立探索、小组合作的方式学习，进一步加强对 2—— 6 的乘法口诀计算除法的掌握。 3、调动学生的学习兴趣，引导学生获得有价值的信息，培养学 生解决问题得能力。 4、培养学生勇于表达自己的想法，认真倾听他们的意见。在问 题处理中，体验成功，培养数学学习兴趣。 教学重点： 运用表内除法知识解决生活中的简单问题，做到学与用的有效 结合。 教学难点： 获取有价值的信息解决问题。 教学课时： 1 课时 教学过程： 一、复习导入 1 2021 年最新 口算练习 二、探究新知 1、创设情境 六一儿童节快到了，明明想要给自己买一些新玩具，可是面对 那么多好玩的商品，明明不知道手中的零花钱能买多少个玩具，同 学们，你们愿意帮助明明吗？现在，就让咱们一起跟着明明去商店 看一看吧！（出示教材图片） 师：从图中你知道了哪些信息？ 预设：知道了一些商品的价钱。玩具熊 6 元 1 个，地球仪 8 元 一个，皮球 9 元 1 个。汽车的价钱被遮住了。要帮助明明求出 56 元 钱可以买几个地球仪。 师：要解决这个问题，需要哪些信息呢？ （小组交流汇报：需要知道地球仪的价钱，从图中可以知道一 个地球仪是 8 元钱） 2、合作交流，解答问题。 （1）请同学们思考，根据以上的数学信息应该如何解决问题。 小组合作，讨论解决的方法，教师巡视指导。 （2）汇报 预设：一个地球仪 8 元，求能买几个就是求 56 元里面有几个 2 2021 年最新 8 元。这属于平均分问题，应该用除法计算。 如何列式计算呢？ 56÷8，想七八五十六，商是 7。 3、独立思考，验证结果。 同学们真聪明，这么快就解决了问题，那么我们做得正确吗？ 你怎么知道的？ （一个地球仪8 元，7 个一共 78=56 元，所以是对的。） 师：很好，我们可以用乘法来验证除法计算的结果是否正确。 4、想一想，如果 24 元买了 6 辆小汽车，一辆小汽车多少钱？ 师：谁愿意交流一下，你是怎么计算小汽车辆数的？ 预设： （1）24 元钱可以买 6 辆车，就是将 24 平均分成 4 份，求每份 是多少。 （2）也是用除法计算。可以列式24÷6=4 （元） （3）一辆4 元，6 辆就是 46=24 （元），计算正确。 师：根据图中的信息，你还能够提出其他数学问题并解答吗？ 小组内 2 人合作，一问一答，其他小组成员看一看他们的回答 是否正确，错误的相互改正，看谁提出的问题多，谁发现的问题 多。 3 2021 年最新 三、巩固练习 1、完成“练习九”第 2 题。 先组织学生观察情境图，收集图中的数据信息，再让学生独立 解决问题，并指名说一说解决问题的思路和方法。 2、完成“练习