青岛版数学五年级下册分数加减法（一）公因数和最大公因数-第2课时教案教学设计.pdfVIP

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2021-02-19 发布于海南
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青岛版数学五年级下册分数加减法（一）公因数和最大公因数-第2课时教案教学设计.pdf

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2021 年最新第二课时一、自主学习首先请同学们先快速浏览一下自主学习的内容，再和你的对桌共同交流一下。请小组长组织同学们在小组内交流一下自主学习的内容。集体交流。二、合作探究你能用短除法求出 12 和 18 的最大公因数吗？学生先独立完成，再在小组内交流自己的方法。说一说，用短除法求最大公因数应该注意什么？（只把公有的因数相乘）三、班级展示各小组将自己小组的计算方法和过程向全班同学汇报。哪个小组来给大家展示一下你们合作探究的成果？哪个小组有不同意见或补充？四、梳理拓展 1、这节课你有哪些收获？ 2、你还知道哪些求最大公因数的方法？举例说明。 1 2021 年最新（1）当一个数是另一个数的倍数时，最大公因数是较小的数。（2）当两个数互质时，最大公因数是 1。五、达标检测 1、请同学们独立完成达标检测内容，待会儿集体订正。 2、集体交流，纠错达标。六、板书设计公因数和最大公因数 12 的因数：1,2,3,4,6，12,24 18 的因数：1,2,3,6,9,18 12 和 18 的公因数：1,2,3,6 12 和 18 的最大公因数：6 2