寻找工作的快乐(教师培训).pdfVIP

寻找工作的快乐，做幸福教师！ ——学校青年教师培训 学校是教育的主阵地，是培养孩子成才的摇篮。在这里，我们的教师和学生 是主人。帮助孩子成才，这是每一位教育者肩上不可推卸的责任。如今，教育思 想百家争鸣，而最为热门、最为前沿的就是“让学生‘快乐学习，幸福成长’ ”。 著名教育改革家朱永新教授的新教育就明确提出： 要让学生快乐学习， 幸福成长， 教师首先要有快乐幸福感。 也就是说， 作为教师的我们， 只有当自己从工作中找 到乐趣时，你才能让孩子们体验到学习的快乐； 只有当自己从工作中得到幸福时， 你才能使他们幸福地成长。可见让教师体验到工作的幸福对学生的培养很重要。 那么，我们该怎样去寻找工作的快乐、做幸福的教师呢？ 说到幸福，我们不禁要问：幸福是什么？从字面意思来说，它就是指使人心 情舒畅的境遇和生活。对于幸福，我们没有确切的答案。但是，我们知道， “人 类的一切努力的目的在于获得幸福。 ”人在不同的年龄时期，幸福感不同，但社 会对幸福却有一种共通性的认识，那就是： 在孩子时，幸福是一种东西，当你得到时，你就幸福了； 到了中年，幸福是一个目标，当你达到时，你就幸福了； 到老年后，幸福是一种心态，当你领悟时，你就幸福了。 对我们教师而言， 我们的幸福就是一个目标——培养出一批又一批的优秀学 生，如果那样，你就幸福了。如何来实现自己的这一目标，去体验幸福呢？ 一、 学会感激。 1、 感谢学生，是他们成就了我们的幸福。 学生是我们的服务对象，他们的成长无不体现着老师的业绩。在他们身上， 我们实现了享受幸福的目标。也许你要说，现在的孩子太难教了，他们任信、调 皮、娇惯……总之，他们实在太难管、太难教，但是，正因为这样，所以社会才 有了教师这一服务群体来帮助孩子、 帮助家长、 帮助社会教育孩子； 正因为孩子 有这样一些顽劣，才体现了我们老师的社会价值，才给了你我追求幸福的机遇。 也正因为孩子还不够优秀， 所以需要我们教师， 当其心里堵塞时我们疏导之， 心 理困惑时我们开导之，精神倦怠时我们激励之。否则， “教师”这个词语也就不 存在。作为老师， 当我们看到孩子在自己的教育下改正错误时， 你为孩子的成长 幸福着，你会在心里欣慰地说：孩子进步了，我的辛劳没白费！当我们在孩子的 作文中看到他写给自己的哪怕是一句感激的话语或表达着对你、 对父母、对社会 的爱时，你为孩子的美德幸福着，你会在心里骄傲地说：孩子懂事了，他们学会 做人了！ 当你看到你的学生获得一次次荣誉、 成为优秀学生时， 你为孩子的美好 前途幸福着，你会在心里自豪地说：我的学生真了不起，他们是我的学生！当有 一天你看到你曾经的学生长大成才时，你为自己培养出对社会有用的人幸福着， 你会在心里幸福地说：这是我的学生，我是他们的老师！…… 这许许多多的事例， 无不让我们在心里一次次地享受着幸福。 这样的幸福是 谁给我们的？是孩子， 是我们的学生！ 所以我们应该感谢学生， 因为是他们成就 了我们做老师的幸福。 2、 感谢学校，是它为我们教师搭建了寻找幸福的平台！ 温馨的校园、齐全的设备，让我们工作在这里的所有人都很舒适、温暖。还 有今年县委县政府和郫县教育局对学校全力打造提升的契机， 要把我校建成城关 品牌学校，构建郫县实验学校、 岷阳实验外国语学校和中信洪石学校三校鼎力的 新局面，这是县人民政府、 县教育局和社会各界的期待与厚望，