小学四年级数学上册五《除数是整十数的笔算除法》名师公开课优质教案人教新课标版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 除数是整十数的笔算除法 一、教学目标 1．引导学生利用除数是整十数的口算和估算等知识，自主探索笔算试商的一般方法，并会正确书写 商的位置。 2．会用估算的方法计算除数是整十数，商是一位数的除法，养成估算的习惯。同时经历除数是整十 数的除法的笔算过程，体验迁移的思想和方法，培养学生的推理能力、归纳能力、计算能力。 3．通过本节课的学习，培养学生书写整洁、认真计算的良好习惯。 二、教学重点 试商方法和商的书写位置。 三、教学难点 确定商的位置。 四、教学手段 多媒体课件、小棒 五、教学过程 （一）创设情境 视频：“阅读日”学校图书馆给各班发书 1．【课件演示】学校图书馆有 90 本科技画册，每班 30 本，可以分给几个班？ ÷ 30=3（个） 2．【课件演示】学校图书馆有 92 本连环画，每班 30 本，可以分给几个班？ 92÷ 30= 让学生说说自己的想法。 92≈ 90 92 ÷ 30≈3 可以分给 3 个班。 （二）理解算理 1． 92÷ 30=，也可以列竖式计算。 出示 92 根小棒（ 9 捆零 2 根），每个同学分 30 根，可以分给几个同学？（学生动手操作） 动画：分小棒 你能用竖式来表现出分小棒的过程吗？（理解算理） 每 个 同 学 分 3 （ 9 个十）里面有 3 个（