小学四年级数学上册从毫升到升(第1课时)名师公开课优质教案沪教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 从毫升到升第一课时 教学内容：从毫升到升（ 1） 教学目标： 知识与技能： 通过具体的操作，认识毫升和升，并初步建立毫升和升的量感。 知道可以使用毫升和升描述液体的多少。 知道毫升和升之间的进率，会进行简单的换算。 在初步形成毫升、 升实际多少的表象基础上， 能与生活中的常见实物建立联系， 正确运用单位。过程与方法： 通过自己动手操作，认识 1L=1000mL；通过自己动手制作 1L 的量具，并用来测量身边容器的容 量，积累关于升与毫升的认识 情感态度与价值观： 1．逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有趣的和有用的，初步了解数学的价值。 2．对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心，并有探究的欲望。 教学重难点： 建立毫升和升的量感。 进行毫升和升之间的换算教学准备： 课件 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习 师：昨天老师请你们回家收集家中有 学生交流 引入 关毫升和升的物体，你们收集了吗？来小 小组讨论 组里先交流一下。再集体交流。 生：表示容积或 液 体用 毫 升 和 升 作 单 位； 毫 升 可 以 用 通过交流你对毫升与升有哪些了解？ mL，升用 L 表示。液 你还想知道些什么？ 体较多时用升，较少 时用毫升。 生：还想知道升 今天我们就一