小学四年级数学上册七《合理安排》名师公开课优质教案人教新课标版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 合理安排 一、教学目标 1．使学生初步理解同时做两件以上事情时，计算时间的方法，渗透优化思想，培养学生用数学方法 解决实际问题的能力。 2．通过设计交流、对比体会等活动，经历运用统筹思想合理安排时间的过程，体验统筹思想在日常 生活中的应用。 3．使学生初步形成合理安排时间，提高办事效率的意识。 二、教学重点 运用统筹思想合理安排时间的方法。 三、教学难点 同时做几件事情时，怎么确定最短时间。 四、教学用具 课件、实物投影、图片、答题纸。 五、教学过程 （一）创设情境，提出问题 1．出示问题一。 （ 1）师：咱们班何 XX告诉我一件事，这里面有数学问题，你们想知道吗？我们一起来看看。 播放录像： 动画：沏茶过程 师：何 XX要干什么事？在沏茶的过程中真有数学问题吗？ 我们先来看看沏茶都需要做哪些事？分别用多长时间？ 出示课件：  家中来客人 了，妈妈让何 XX 给 客 人 烧 水 沏 茶。 洗壶接水： 3 分钟 1