小学四年级数学上册用计算器计算2名师公开课优质教案沪教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 用计算器计算 教学内容： 课本第 6 页 教学目标： 1、复习用计算器的使用方法。 、培养学生的利用临近的整千、整百、整十数估算的能力。 、培养学生利用计算器进行探究的能力。 教学重点： 培养学生的利用临近的整千、整百、整十数估算的能力。 教学难点： 培养学生利用计算器进行探究的能力。 教学准备： 计算器 教学过程： 一、导入阶段 说说下列各数最接近哪个整十、整百或整千数。 47 203 4391 528 1049 9275 二、探究阶段 1、先估计结果，再精确计算 4386+5237+2705 1）说说这三个数最接近哪个整千或整百数？ 2）用递等式进行估算 估算： 4000+5000+3000 或 4400+5200+2700 =9000+3000 =9600+2700 =12000 =12300 （ 3）精确计算 4104÷ 19×32 1）学生尝试估算 2）学生交流 估算： 4000÷ 20×30 或 4100 ÷ 20×30 =200 × 30 =205 × 30 =6000 =6150 3）比较两种估算方法，你喜欢哪一种？为什么？ 4）精确计算 2、练一练 9527-5481-3398 276 × 34 27636 ÷ 28÷21 估算： 计算： 4609+3296