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★范文大全★ ★范文大全★ 体罚学生心得体会 体罚学生心得体会 1 体罚学生心得体会 1 体罚学生心得体会 今天学习了，从心里感到一阵阵后怕，不断告诫自己：千万牢记不能 今天学习了，从心里感到一阵阵后怕，不断告诫自己：千万牢记不能 体罚学生，批评学生的时候一定要冷静，不冲动，更不能动手。 体罚学生，批评学生的时候一定要冷静，不冲动，更不能动手。 作为一名老师，在教学工作中，经常会碰到一些学习成绩差的学生或 作为一名老师，在教学工作中，经常会碰到一些学习成绩差的学生或 不听话、不按要求做事的学生，无名之火就会升上来，在严格要求学 不听话、不按要求做事的学生，无名之火就会升上来，在严格要求学 生的时候因方法不当而采取了一些简单粗暴的体罚。有一次，班上学 生的时候因方法不当而采取了一些简单粗暴的体罚。有一次，班上学 生刘阳的作业只做了一小题还有很多没做就交了，在我心目中这个学 生刘阳的作业只做了一小题还有很多没做就交了，在我心目中这个学 生还不错，不是特差的，当时我改作业时就很生气，心想，这个学生 生还不错，不是特差的，当时我改作业时就很生气，心想，这个学生 不能不管，一定要严格要求。在教室里我找到这个学生，问他为什么 不能不管，一定要严格要求。在教室里我找到这个学生，问他为什么 没做完就交了，他不吭声，这时我更生气了，看来不教训他是不行了， 没做完就交了，他不吭声，这时我更生气了，看来不教训他是不行了， 一气之下，拧了他的耳朵，当时只是想教育学生不再偷懒，要按时完 一气之下，拧了他的耳朵，当时只是想教育学生不再偷懒，要按时完 成作业。通过学习、反思，我现在明白这种教育手段不仅违背了教育 成作业。通过学习、反思，我现在明白这种教育手段不仅违背了教育 规律，有损教育与教师的形象，而且严重伤害了学生的身心，是一种 规律，有损教育与教师的形象，而且严重伤害了学生的身心，是一种 严重的体罚学生现象。 严重的体罚学生现象。 体罚学生这个词，离我们教师越来越遥远，但是这种现象并没有消失。 体罚学生这个词，离我们教师越来越遥远，但是这种现象并没有消失。 体罚造成的悲剧历历在 目，我们要从中吸取教训，不要让悲剧重演。 体罚造成的悲剧历历在 目，我们要从中吸取教训，不要让悲剧重演。 体罚学生给学生带来的是身体和心理的双重伤害；给教师带来的心灵 体罚学生给学生带来的是身体和心理的双重伤害；给教师带来的心灵 的创伤或内疚；给家长带来的是愤怒或责备或伤心等。真正的严师不 的创伤或内疚；给家长带来的是愤怒或责备或伤心等。真正的严师不 是 “罚”师，真正热爱教育、热爱学生的好老师，不会体罚学生，而 是 “罚”师，真正热爱教育、热爱学生的好老师，不会体罚学生，而 是会采取更为有效的方式去帮助学生。 是会采取更为有效的方式去帮助学生。 ★范文大全★ ★范文大全★ 我认为当学生犯错误时，教师不应该太过于冲动，应控制情绪，冷静 我认为当学生犯错误时，教师不应该太过于冲动，应控制情绪，冷静 下来，心平气和地和学生面对面的交谈，找出问题的真正原因所在， 下来，心平气和地和学生面对面的交谈，找出问题的真正原因所在， 现处理。千万不要在发怒的时候去不分青红皂白的体罚学生。那样会 现处理。千万不要在发怒的时候去不分青红皂白的体罚学生。那样会 伤害他们幼小的心灵。就算他们真的犯了错，也要注意惩罚的方式和 伤害他们幼小的心灵。就算他们真的犯了错，也要注意惩罚的方式和 方法。 方法。 总之，要真情善待学生，热爱学生，尊重他们，犯错是人生的必修课， 总之，要真情善待学生，热爱学生，尊重他们，犯错是人生的必修课， 成长的重要途径。多与他们沟通，去引导他们认识错误，形成正确的 成长的重要途径。多与他们沟通，去引导他们认识错误，形成正确的 人生观。 人生观。 2 2 体罚学生心得体会 体罚学生心得体会 教师体罚学生的现象又一次上演。不可否认，这样的体罚对学生，对 教师体罚学生的现象又一次上演。不可否认，这样的体罚对学生，对 老师，对教育都有着极大的危害。