三年级语文：《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》教案.docxVIP

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《夜书所见》《九月九日忆山东兄弟》教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教材分析：　　古诗的学习到了三年级，开始引入了注释。因此，在教学古诗两首时，应当恰当地引导学生学会运用注释进行学习理解。《夜书所见》描绘了一个秋天的夜晚，农家院落里宁静悠闲，秋风中的梧桐传达着秋的寒意，勾起了诗人的思乡之情。而《九月九日忆山东兄弟》也表达了作者重阳节那天倍加思念亲人，惆怅孤独的思想感情。学习这两首古诗，不仅要让学生自己学懂诗意，更要让学生体味诗中的意境。　　第一课时　　课时目标：　　1、正确朗读课文，认识“促 忆”等7个认读字，　　2、学习古诗九月九日忆山东兄弟，并能够正确地朗读、理解古诗，并体会古诗的意境。　　3、通过自主探究，会写“忆 异 逢 佳 倍 遥 遍 插”等10个生字。　　教学过程：　　一、导入新课：　　1、激情：许多作家诗人都用他们的笔描绘秋天。秋天不仅是个丰收的季节，美丽的季节，秋天也常常勾起人的离别意，相思情。今天我们就来学习两首寄托着离情别绪的古诗。　　2、揭题，读题。　　二、自学古诗，相机学习认读字。　　1、自学课文　　建议：⑴自由读课文，读准字音　　⑵难读好的字，读不顺的句子多读几次。　　2、自学（巡视指导）　　3、大组交流　　⑴分节读课文，相机学习。　　促：读准平舌音，对照注释理解“促织”　　忆：扩词，理解九月九日忆上东兄弟中“忆”的意思，说说课题的意思。　　遥、遍、逢：换偏旁，写一写　　三、学习古诗九月九日忆山东兄弟　　1、课件出示：在高高的山上，诗人对着远方，若有所思，吟颂着……　　2、自学：对照注释，想想诗句的意思。不理解的字或词打上问号。　　3、交流：　　重点：异 独 倍 遥　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。　　4、品读古诗　　⑴再次出现课件，体味意境（重阳本应该是团聚的日子，诗人却遥在他乡。他登上高山，眺望远方，非常思念家中的亲人。）　　⑵想象当时作者的所思所感。　　⑶小结：在这重阳佳节，作者更加思念远方的亲人，所以写下了“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”的千古名句。　　⑷品读，朗诵　　四、写字：　　你觉得在这首古诗里还有哪个生字写起来还觉得有困难　　重点指导：插　　说说你怎么记，观察田字格，找出结构特点，主要笔画。范写，练写。　　五、总结：　　学懂一首古诗常常需要借助注释，另外要展开想象，才能体会其中包含的思想感情。这种方法就叫做画面想象法。希望同学们能运用这两种方法，学懂更多的古诗。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution