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州温二中学年上英语组教研活动计划
州温二中学年上组教研活动
一、指导
根据州温市及有关教师学科素养提升文件精神，基于
我校及本学科实际，以科学发展观为指导，以英语教师发展
为本，以提升英语教师文本深度解读、活动设计能力和能力
为突破口，坚持 面向全体、系统规划、扎实有效 的原则，
着力提高我校英语教师基于课标解读文本能力、基于学情制
定目标能力，基于学习目标达成优化设计能力。关注教学内
容的价值挖掘， 关注学生学习难点分析， 关注学法策略指导，
提高教师教学诊断、分析与评价能力。本学期英语的工作主
题是： 初中英语翻转课堂的推进
二、行动目标
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2014 年 9 月2015 年 1 月，开展 初中英语翻转课堂
的推进 为主题的校本研修活动。基于课标，解读教材，基
于学情选择教学资源、设定教学目标、基于目标达成开课、
评课、议课。采用 先学后教 的翻转学习方式，达到的教师
不教，学生不会的通过小组互助学习得到解决，教师起到点
拨提升的作用，真正让学生在课堂上动起来，成为学习的主
人。
本学期初中英语组校本研修活动将在以下六大模块上
进行：
（一）加强本组校本研修管理 ,提升校本研修质量，拟
定完成以下工作：
1．制定详细的本学期教研组研修活动与行事历。
2．健全过程管理（每次活动保留签到、活动照片、文
字材料等）及时上传。
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（二）围绕初中英语教师学科素养，拟定完成以下工
作目标：
专业阅读：
1.每学期每人详读一本书：在学科组会议上交流
2．继续学习 2011 年新版课标与课标解读。
口语考试：
以课标话题为话题，开展现场抽题，进行口语活动，
成绩计入学科素养考试成绩。
文化背景知识：
以备课组为单位，每次备课组会议做 20 道题目，将题
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库内容完全消化。
解题培训：
专题培训素养考核内容， 针对九年级 1-5 单元知识树进
行分析和模拟。学习教育热点，了解教育改革内容。联系课
标学会如何评价分析。
（三）扎实抓好的教学基本功培训，拟定完成以下工
作目标：
1．通过与名师结对，为青年教师创造 请进来，走出
去 的机会，使她们有更多的接触名师和锻炼自身能力的机
会。
2．通过师徒结对、跟岗实践，引导青年教师向身边的
教师学习。学会从专业思想，敬业精神，教学技能，教学研
究，自我发展等全方位研读身边。
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