四年级：数学教案－简单的分数减法.docxVIP

小学数学教案 文讯教育教学设计 小学数学新课程标准教材 数 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 数学教案 / 小学数学 / 小学四年级数学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 数学教案－简单的分数减法 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学四年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标　　1．使学生通过观察，初步理解简单的同分母分数减法的算理，并能正确计算．　　2．使学生进步知道“1”可以写成分子、分母相同的分数，从而加深对分数的认识．　　3．培养学生观察能力、类推能力．　　教学重点　　1．理解同分母分数减法的算理．　　2．会计算简单的同分母分数减法．　　教学难点　　理解同分母分数减法的算理．　　教学过程　　一、铺垫孕伏．　　1．投影出示．　　2．填空．　　是9个（ ） 是（ ）个（ ）　　是3个（ ） 是（ ）个（ ）　　3．口算．　　　　二、探究新知．　　1．教学例3．【演示课件“简单的分数加、减法”】　　（1）出示例3，一块布长 米，用去 米，还剩多少米？　　（2）出示投影片　　（3）引导学生观察图，说一说题意．　　（4）引导学生讨论交流．　　使学生明确：　　米就是9个 米， 米就是6个 米．　　从9个 米减去6个 米，剩下3个 米，就是 米．　　（米） 答：还剩 米．　　（5）练习．　　①做一做　　（ ）－（ ）=（ ）　　② ＝ （口述算理）　　2．教学例4．　　（1）出示例4 计算1－ ．　　（2）演示动画“分数减法”　　（3）引导学生讨论交流．　　使学生明确：　　1可以分成8个 ，就是 从8个 减去3个 ，剩5个 ，就是 ．　　（板书： ）　　（4）反馈练习．　　①做一做　　（ ）－（ ）=（ ）　　② 口述算理　　三、巩固练习．　　1．口算．　　　　 +　　2．讲桌宽 米，长比宽多 米．讲桌长多少米？　　3．小红看一本故事书，第一天看了全书的 ，还剩几分之几没有看？　　四、课堂小结．　　今天这节课我们学习了同分母分数减法，同分母分数减法有什么规律？　　五、课后作业．　　1． － － － －　　－ － － －　　2．1－ 1－ 1－ 1－　　3．两棵小树，第一棵高 米，第二棵高 米．哪一棵高？高出多少米？　　六、板书设计．　　探究活动　　套圈游戏　　游戏目的　　帮助学生提高简单分数加法的口算能力及动手操作的稳定性．　　游戏准备　　1．用铁丝制成直径为15厘米的圆圈10个．　　2．用硬纸板画成不同形状的小动物四种（小猫、小鸡、小鹿、小猴），剪下来用铁丝支撑好．　　游戏过程　　1．分组，每3位学生为一组．　　2．在地上画一条直线，将用铁丝撑好的4个动物模型放在离直线3米远的地方．　　3．学生依次站在直线后面向小动物投掷铁圈，每人投10个．　　4．一个学生投完，便按以下方法计分，算出自己的得分总数：套中小猫，每个圈得 分；套中小鸡，每个得 分；套中小鹿，每个圈得 分；套中小猴，每个圈得1分；同组其余学生验算，得分高者胜． XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution