幼儿园中班：亲爱的爸爸妈妈.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班社会教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 亲爱的爸爸妈妈 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　设计意图：　　我班正在进行的主题是“我爱我家”，主题目标与要求是尝试运用多种方式收集身边的信息，了解自己的家；感受家的温暖，尊敬父母与长辈。　　亲子之间有一种朴素又美好的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得很单薄，其实在幼儿生活中平凡的东西同样耐人寻味。在这个主题进行过程中，孩子们纷纷带来自己与家人的合影，大胆介绍家人的情况；通过散文、听听、讲讲、画画等形式对“家”这一抽象的概念有了一定的了解和体会。在进行爸爸本领大和妈妈和我这两个二级主题的时候，孩子们主动回家询问爸爸妈妈的有关情况，如爸爸妈妈的职业、年龄、爱好等。　　本次活动在孩子对父母有一定了解的基础上，为孩子提供一个贴贴、画画、讲讲的机会，一定程度地量化情感，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力，进一步激发孩子对家的爱，对父母的爱。　　活动目标：　　1、　　大胆交流父母的信息，并尝试用粘贴、绘画等形式记录信息情况。　　2、　　进一步了解父母，激发对父母的爱。　　活动准备：记录纸、彩笔、生肖图片、奖状等。　　活动流程：情感激发——交流示范——自主操作——延伸活动　　活动过程：　　一、　　情感激发。　　1、请来了一个老朋友，看看是谁？（小丸子）　　2、小丸子要告诉大家一个好消息，猜猜是什么？　　3、　　告诉大家一个好消息，哈哈俱乐部要进行一个找秘密比赛。　　4、　　找谁的秘密？　　5、　　你们对自己的爸爸妈妈了解有多少？（自主交流）　　6、　　小结：你们真棒，有人知道爸爸妈妈的属相，有人知道爸爸妈妈的年龄，还有人知道爸爸妈妈的手机号码。你们是用什么方法知道的？　　7、　　提升：我们平时和爸爸妈妈生活在一起，要学会用心去观察、去了解，这样就会发现很多的秘密，也会更爱我们亲爱的爸爸妈妈。　　二、　　交流示范　　1、　　怎样才能得到找秘密比赛的大奖？除了说出爸爸妈妈的秘密，还要记录下来。　　2、　　用什么办法记既清楚又能让人看明白呢？　　3、　　示范表格式。　　4、　　除了用表格记录还有别的方法吗？（网络图格式）　　三、　　自主操作。　　1、　　导入语：想参加比赛的孩子还不快点把爸爸妈妈的信息记录下来。　　2、　　观察指导重点：　　（1）用绘画、粘贴的方式记录爸爸妈妈的年龄、属相等。　　（2）对所填各项内容的理解情况。　　四、　　颁奖及延伸。　　1、　　个别幼儿介绍自己所完成的表格。　　2、评选，发奖。（最快速度奖、最佳记录奖、关爱父母奖）　　3、延伸：用自己的实际行动来关心自己的爸爸妈妈。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution